Учитељ

207

каже колико је у 90 кутија по 60 параг Или: кад некп трговац прода 700 кг. каве по 4 дин,и 900 кг. по 3 дин. колико је свега новаца узео2 И ови се задаци рачунају исто онако као и они у Ш раз.

У првом задатку помножи се 90 пута по 6 десетица, а то је 540 десетица, или 5400 јединица; а то (механички) значи: треба помножити 9%Х6 и додати оне две нуле, па прочитати број. У другом задатку лакше је. Ту треба само помножити 7 стотина пута по 4 јесу 28 стотина, а то су 2800; то јест, треба помножити 7%Х4 и додати оне две нуле, па прочитати.

8. Чудновата је ствар да се ретко где показује ђацима скраћено множење и дељење са 10, 100, 1000, како обичних бројева тако и десетних разломака, и ако је то врло лака ствар и ако често та вештина добија при“ мену у животу; то јест употребљава се у свима радњама.

И у овој рачунској радњи, као и у овим претходним, треба поћи и ићи од очигледног и логичног пута до ме ханичког. Тако, множење обиланих бројева са 10, 100 и 1000 треба показивати овако: Колико је 10 пута по 82 Ево 8 (Написати на табли). Како ћемо сад од овога 8 да напишемо 802 (Да додамо једну нулу) Тако је. Овако пробати и обичним писменим множењем. Дакле, са 10 нека број брзо помножимо кад му додамо једну нулу.

Множење са 100: Колико је 100 пута по 82 Тако је. "(Написати 8 на табли). Ево 8. Како ћемо сад од овога 8 брзо да напишемо 8002 (Да му додамо две нуле). Тако је. Ево две нуле. Колико је ово сад Ово пробати после и обичним Писменим множењем, ради уверења. Дакле, са 100 обичан број брзо множимо кад му додамо две нуле.

Сад овако показивати и множење са 1000, па позвати неколико ђака да овако множе друге бројеве са 10, 100 и 1000.

Дељење обичних бројева са 10, 100 и 1000 такође је врло лако показати и упамтити. Кад поделимо 76 на 10, по колико долази Добро. Хајде сад да то поделимо и писмено. (Делити као и обично што се ради писмено дељење). Па како ћемо брже, краће од овога 76 да доби-

јемо само 7, и 6 да претекне» (Да одвојимо 6) Лако је Дакле, са 10 брзо делимо обичан број, кад му с десне