Учитељ
209“
3., поучавањем у читању одраслих, који не знаду читати:
4., упућивањем народа разумном господарству и паметном живљењу;
5., одвраћањем народа од исељавања, упућујући га, да своју децу даје на изучавање заната и трговине;
6., сакупљањем чланова и приложника за „Српску Зору“;
т., ширењем листа „Српске Зоре“ п прикупљањем претплате;
8. куповањем и продавањем разних предмета, који се продају у корист „Српске Зоре“;
9., приређивањем забава у корист „Српске Зоре;
10., сарађивањем у листу „Орпека Зора“.
И ми се придружујемо овом апелу „Српске Зоре“. Српски свештеници и учитељи налазе се и по највећим и по најмањим, и по најбогатијим и по најсиромашнијим срп. местима. Они су најближи и најјачи народни просветитељи. Они су посведневно у додиру са народом. Они нису народу власт, али су му баш зато и најближи срцу. Зато се овај апел њима и упућује на првом месту. Даду ли се они озбиљно на овај посао, успех је сигуран. А у овоме послу наћи ће они још пуно Срба родољуба, од којих ће сваки по нешто учинити, онолико колико може, и тиме вратити дуг народу. ·
„Српска Зора“ моли још да је сваки извести, што мисли предузети од истакнутих тачака, како би му она дала и потребна упуства.
„Надамо се да ће сви Срби пригрлити овај позив „Српске Зоре“ оним жаром и одушевљењем, којим га она њима и упућује. Ако то буде, брво ће се показати благодати овог племенитог посла, па ће Српеки Народ бити очуван од пропасти, која му прети“.
МАЋЕДОНИЈА
Историја српеких школа у Маћедонији има за нас Србе нарочитог интереса. Борба о превласт у Маћедонији између Срба, Бугара и Грка тако је јака и разноврсна (четничка, културна и економска), да је готово сву нашу пажњу на себе привукла. Али као што сада признајемо да бодрим очима пратимо сваки рад на националном пољу у Маћедонији, тако исто признајемо да је та наша пажња тек од неколико година на овамо; а претога, и ако је п тада наша братска љубав према Маћедонцима била велика, нисмо се готово ни мало старали да тој својој једнокрвној браћи помогнемо у напредовању. Но што нисмо ми одавде чинили, ра-