Учитељ

из Школског РАДА 397"

тежу дугачком врату — крма). Кад ће роде да се врате опет натраг 2 Чији је весник она:

(Спајање свега овог у целину).

Систематшизовање.

А. 1. Шта је све на телу родином дугачко.

1. Кљун.

2. Труп с крилима.

3. Ноге.

П. Шта је кратко:

Ш. Нацртати : врат с кљуном; ноге с прстима.

МТ. Шта је бело, шта црно шта жуто на родином телу:

Б. Еода у гњезду пл на ливади.

Извод.

А. рода.

1 Како изгледа Џ. Како живи

АЕ Кљун 1. Боравак, гнездо

2. Тело, реп, перје 2. Храна, и лов.

УК 3. Ложење. 8. Крила животј живот 4. Ноге, прсти. 4. Лети | зими

Даље појединости.

1. Кесица у кљуну.

2. Мала кожица између прста.

3. Ноге за гацање, као штаке.

Рода је штакара.

Примена.

а) Задатак из племених састава: да се опише рода.

6) Ко зна ову загонетку да одгонене: који кирајџија не плаћа. ником кирију“:

в) За цртање могу се задати ови задаци: Да се нацрта кљун врат и ноге код роде.

г) Забелешке. Могу се упутити деца да прибележе 1) кад су опазили да су се роде одселиле од нас или 2) кад су први пут видели да су се вратили итд.

Концетарација. Градиво које се може довести у концентричну везу.

Зелена жаба (Капа езешепба)

Посматрати: 1. 1. Жабу кад плива; 2. Кад рипа; 3. Слушати њену музику; 4. Жабљак.