Учитељ

ПОСЕБНА. ПЕДАГОГРКА - 451

Излажење из школе бива обратно: излазе прво они који су из прве клупе, па друге, треће и т. д. в) Читање молитве да се врши по реду, један ученик да је чита пре подне, други по подне, трећи сутра пре подне ит. д. г) Изостанке ученичке бележити на крају првог часа; не морају се сви ђаци прозивати. Упутити редара да на питање наставника каже који ученици нису дошли. д) Жалбе и ислеђивање кривица код ученика, вршити на крају часа. ђ) Упутити ученике који немају што од писаћег материјала, (крижуље, оловке и др.) да то нађу од другова пре часа, и да им је све у реду (не дозвољавати зарезивање крижуља и оловки на часу) е) Раздавање прописа, цртанки, писаних књижица и др. да врше редари онда, кад наставник каже, купљење прописа и др. вршити у реду: крајњи ученици у свакој клупи свој пропис да ставе на пропис друга свога, који је до њега с леве стране, а овај ставља оба та прописа на пропис друга с друге стране и тако до крајњег ученика. Леви крајњи из последње клупе ставља пропис из његове клупе на прописе друга који је пред њим у другој клупи, и напослетку ученик из прве клупе износи све прописе и ставља на сто наставников. #0) При вађењу или остављању таблица, књига у клупу, да не буде лупе него да се то врши у тишини и по команди (у млађим разредима). На команду једањ, ухвате таблицу ; два, дижу је у вис; шри спуштају је полако. 8) Упутити ученике да се на часу лепо јављају (да дигну два прста десне руке до близу ува а никако да устају с места, млатарају рукама или вичу „ја знам.“) ч) Навићи ученике да у школи не шапућу, не стружу ногама, не претурају по књигама, не седе погурено, налакћени, да се не окрећу, не смеју и др него да седе мирно. При предавањима увек казати ученицима да оставе све ствари у клупу, па руке да метну на клупу, или да их прекрсте. (Има и данас известан део наставника који кад предају дозвољавају ученицима да држе пред собом књиге. О овоме има опширније у децембарској свесци „Учитеља“ за 1909 годину од г. Јове Јанковића.

Ред ван школе. а) И у дворишту треба да је ред, да се зна где је игралиште коме разреду, а где девојчицама, да не излазе ван дворишта (на улицу), да много не вичу, да се не обарају, гурају и т. д. 6). Да путем иду пристојно, у реду, без вике, трчања, задржавања и играња. Најбоље је да се пред полазак кући ученици пред школом уреде по разредима !: улицама (у равнијим крајевима). Нека прво стане четврти разред и уреди и по улицама,