Учитељ

376 У и ТВБ

Рад-

Фебруар Марв Април Ој Јуни НИХ

Понедељ. 7. 14. 21. 28. 7. 14. 21. 28. 4 18 252 9.16:25 30. 6. 72. 20.925 1 Уторак 18. 15. 22.1.8.15.22.29. 5. 12: 19 265. 10.11.2437 1. 14. 21. 28... 16 Среда 20. 16. 955091628 30. 6713. 20. 274. 11. 48. 25. 18.75.22.29. 10 Четвртак 59.10.1734. 10.17.24 57.4. 4 24. 29.512. 19. 26. 9.9.16.28. 30. 18 Петак 4 11. 15. 25. 4 11. 18. 25. 18.15.2229 6 13. 90. 27. 3 10. 17. 24. 19 Субота — 5. 12. 19. 26.5. 12. 19. 26. 2 9.16.23. 30. 7. 14. 21. 28. АЕ 78. 22. 12

Дебље ифре означују празничне дане, а курзивне дане за понављање. С цифр ЈУ

Пошто, дакле, има учитељ утврђени распоред часова и овако склопљени наставни календар, онда приступа распоређивању наставнога градива. Читаво наставно градиво за једну школску го. дину може поделити на месеце и, по месецима, на часове. Разуме се, да распоређује прво градиво из једнога предмета, па другога, док не сврши тако градиво из свију предмета. За бележење распоређенога градива може се узети обична тека, прибелешка, са једноставном линеатуром а може је учитељ и сам сашити и изврстати. Ова тека се мора изрубрицирати на пет рубрика: у прву рубрику бележе се месеци, у другу број методских јединица тога предмета за читаву годину, у трећој наслов методске јединице, у четврту датум када је свака метод. јединица обрађена, и у пету долазе примедбе, на пр. зашто која метод. јединица није обрађена (због болести, због одвише маленог броја присутних ученика, и т. д.) Када је учитељ и теку овако изрубрицирао, онда узима у руке распоред часова и наставни календар, па рачуна колико има часова за обрађивање нових метод. јединица у сваком месецу. Одмах пример: по распореду часова у књизи „Напомене у школском раду“ од Рабреновића, за науку хришћанску у 1 разреду предвиђен је један час понедеоника и један час петка. Према наставном календару читава ова школска година има 29 понедеоника и 28 петака предвиђених за обраду нових метод. јединица, свега, дакле, 57 часова за науку хришћанску. Одмах учитељ у својој књижици, теки, а у рубрици „број методских јединица“, упише редом бројеве 1, 9, 3. и т. д. до 57, у сваки ред по један број, да за педесет и седам методских јединица има означених педесет и седам редова, у којима ће, у другој рубрици бележити наслов сваке методске јединице. Пошто је овако означио број годишњих метод. јединица, онда мора израчунати број метод јединица за сваки поједини месец Узмимо исти предмет, науку хришћанску: према приложеном на. стивном календару има у месецу септембру три понедеоника (6., 13, и 20.) и четир петка (3., 10, 17. и 24.), свега седам метод. је. диница за месец септембар. Онда се у првом реду прве рубрике забележи „септембар“ и у шест редова испод тога стави се знак. „ „т.ј септембар ће имати свега седам редова за седам метод. јединица. Тако се рачуна број часова за сваки месец. Када су прве две рубрике попуњене, онда прелазимо у трећу рубрику бележећи у њу методске јединице, имајући пред собом наставни програм и