Учитељ

ИЗ МЕТОДИКЕ РАЧУНСКЕ МЕДОДИКЕ ОГ

2 (7, 9) редова, ако су у сваком реду по 32 — Дјетелина има 3 листа; колико листа има 2, 5, 8, 4, 3, дјетелине 2

Б. Мјерење са 3.

1. Привправа. Најприје се предузме растварање бројева; који се добију множењем броја 3 са основним бројевима. Ово се врши очигледно. — Колико је 2 ж 32 („6“). Колико се пута мора узети 3 да буде 62 „6—2 Х 3“. Колико је 5 Х 32 („159. Колико се пута мора узети по 3 да буде 152 „15 = 5 х 3“. Послије неколике вјежбе у овом облику вјежба се по редовима: 6—2 х 3; 9—3 о: 12==4 Х 3 и т. д. до 30 10 Х 3. Онда се вјежба преко реда» Учитељ; 12! Ученик 4 Х 3! Учитељ: 18! Ученик: 6Х Зи тд. Овдје се могу згодно употријебити црта као очигледно средство.

П. Мјерење. а). 6 је као 2 х 3 црте представљене на школ. табли. Ученик говори: „6 црта јесте 2 Х 3 црте одузете од 6 црта. (То се показује). „Једанпут, двапут“. Групе одз црте могу се једна од друге линијом одјелити, или се једна група за другом избришу.

Послије тога се вјежба на рачунаљци. 15 је као 5 ХЗ куглице, и то се на рачунаљци престави. Ученик говори: „15 куглица су 9 Х 3 куглице“. Колико се може по 3 куглице узети од 15 куглицаг Учитељ узима 5 пута по 3 куглице почињући одоздо, а дјеца говоре: „Једанпут, двапут... петпута“.

6). Учитељ постави опет 6 као 2 Х 3 куглице на рачунаљци, а дјеца понова „= 6 куглица је 2 Х 3 куглице; а 3 куглице можемо од 6 узети 2 пута —«“. Онда рече учитељ: „3 куглице садрже се 2 пута у 6 куглица“. То понови више дјеце. Та се иста вјежба понови код 15. На послетку опет рече учитељ: „3 куглице садрже се 5 пута у 15 куглица. Ово понављају појединци и сва дјеца у хору.

в). Сад се изговара цио ред са очигледности, али без именовања: 3 у 3 налази се 1 пут; 3 у 6 налази се двапут; до 3 у 30 налази се 10 пута.

Ш. Напаметно вјежбање редом и преко реда усмено и писмено. Овдје се покаже дјеци облик како ће писати, а послије дјеца сама пишу. Зу 62 х. Овдје треба чешће везати множење са садржавањем. Нлр.3 у 6 садржи се2%; јер је 2 Х 3 = 6.

8 у 12 садржи се 4 %; јер је 4Х 3 = 12.

ЈУ. Примјена. У једној корпи има 18, (24, 21) јабука; колико

се пута може узети по 3 јабуке» Колико редова сачињава 9, 18,