Учитељ

О ДЕЧИЈОЈ ЛАЖИ 155

на мисао, да систематски зауставља његова причања у самом почиме је и охладила његову живу фантазију.

Још један пример. Дете од три године, које је имало врло живу фантазију уверавало је све, да је, шетајући зими Адмиралском улицом у Петрограду, видело иза гвоздене ограде жбун с великим ружичастим и белим цветовима. У шетњи, о којој је оно причало видело је цвећарску радњу и у њеном прозору саксију с ружом. Мати детиња, која се била зауставила да се поразговара с познаницима које је срела, није спазила цвећарску радњу и према томе била је потпуно уверена, да је дете то измислило. Међутим дете је оно, што је заиста зими видело у цвећарској радњи, сјединило с представом о гвозденој огради баште, поред које се оно радо шешетало. На тај начин постала је лаж, ма да о њој дете није ни мислило.

Док се ствари ове врсте тичу само деце и никог више, то ће оне бити само предмет психолошког посматрања; но дешава се да ова црта детињства бива узрок веома компликованих и жалосних догађаја, који изазивају не само психолошко посматрање но и судско ислеђење, на пример кад деца, помешавши разне врсте својих представа, неправо окриве кога за учињени преступ, ма да искрено верују у своју оптужбу. Слични судски процеси били су не један пут и да би се расправила таква оптужба ваљало је употребити веома велико старање и труд. .

На послетку, последњи облик привидне дечије лажи јесу измишљотине и фантазија дечија у играма. У играма деца веома много стварају, и оно што су фантазијом створила сматрају за стварно, тако: измишљају лица која нису никад постојала, дугачке низове догађаја и доживљаја с њима, измишљају одговарајуће стање ствари, воде дугачке разговоре с измишљеним лицима и т. д. У овом случају, противно раније наведеним, деца врло добро знају да она. измишљају, да у ствари тако што није постојало; но она не желе никога да уведу у заблуду. На питања: Зар је то могуће» Да ли је то истинар — деца искрено одговарају, да се она само играјуи врло добро схватају фактичку неоснованост својих измишљотина. Разуме се, дечија измишљања при игри не треба сматрати за лаж, већ као вежбање у стварању, рад дечије фантазије сличан је раду песника.

Права лаж. Први ступањ лажљивосши. Зашто деца лажу свесно, намерно» Који је узрок дечије лажи» Лаж, која изражава двојство, дисхармонију у човеку, непри-