Учитељ

510 Учи КљЉ

Ми потпуно верујемо, да ће наши другови, који су

се примили тога положаја по своме пристанку, старати

се, да што боље одговоре својим дужностима. Лични не-

успех појединаца, ако га буде, не сме никако ићи дотле, као што је раније било, да се омрзне један у начелу ва:

љан и потребан надзор. Па ипак морамо истаћи тешкоћу

и одговорност њиховог положаја.

1) Положај њихов није законом довољно регулисан. Они морају бити стални надзорници, или обласни референти, како хоћете, али никако: вршиоци дужности надзорничке. Они морају у закону о народним школама наћи ослонца за додатак, попутнину итд., да не би трпели услед контрадикторног рада просветних и финанских власти. Пу-

стити људе, да се боче с властима у којима треба да нађу

потпору и сарадњу, и то прво због себе, то је и сувише; то је умртвљавање идеја, с којима су отишли на своју дужност.

2.) Положај наших другова који су отишли или ће

отићи за надзорнике ни мало није лак. Они га не могу сматрати као одмор од школскога рада, и сав свој рад свести на писање аката у својим канцеларијама. Мора доћи

у покрет сва њихова енергија, памет и вештина. И у ста-

рим и у новим границама, они ће се срести са безброј

питања, безброј тешкоћа. Те су тешкоће много сложеније

него некада. Писцу се чини, да осн. школа и учитељство никада за последњих 20 година нису били у критичнијем

положају. МИ учитељи и надзорнаци долазе сад поново да

раде после читавог низа зборова пи протеста у 1912. г.,

на којима се с много разлога, а с доста срџбе и очајања.

цртало очајно стање школе и учитељства, како у погледу издржавања школа, похођења школа. итд., такоги у погледу

материјалнога стања учитељског. Они долазе да раде у

новим крајевима, у новим местима, где ће морати сшва-

раши и грађане, школе ИзШ. одборе, и. срества за из-.

државање школа. Они долазе да раде посла великих ратова, који су само могли да увећају оне недаће, на које смо се у 1912. год. жалили; да увећају економску, новчану, моралну и полштичку кризу. Они долазе да раде "У добу, када је, услед ратних прилика и његових последица, малаксала енергија општинских и других власти,