Учитељ

624 у УЧИТЕЉ

Све је ово нејасно и непрецизирано. Какве ће предлоге чинити обласни школски надзорници за попуњавање упражњених учитељских места> Да ли ће учитељи бити стални, у месту на које дођу конкурсом» Ко ће вршити конкурс» Какав ће састав комисије бити за вршење конкурсаг Шта ће бити са учитељима који су досад стекли права на сталност по конкурсу» Ит.д. све су то питања која доказују да је овај пројекат врло површно рађени да је погрешка што се при изради његовој нису чулаи мишљења учитеља нарочито у погледу оних ствари која засецају у основну наставу >

Главни одбор је својим једним нарочитим актом скренуо пажњу и Министарству просвете а и скупштинском одбору за преглед овог пројекта на све ове недостатке и учитељство се нада да његов глас неће бити оглушен.

Општа педагогика,

Рг. рћу. Павле Чубровић. ;

ОЧИГЛЕДНОСТ У МОРАЛНОЈ НАСТАВИ НОВ ПРИЛОГ ЗА НАУКУ О ОБРАЗОВАЊУ МОРАЛНЕ ВОЉЕ

Наставак.

Али ова појава преношења у унутрашњост других није још никаква морална појава него само једна могућност, да се појави оно што је морално. Било би погрешно, ако би се мислило, да се мора одмах морално да осећа, чим се на основу свога искуства буде у стању, да се може пренети у унутрашњост других. Примитивни људи и деца доказују противно; јер они знају, врло често сасвим добро, да један извесни утисак, који им је причинио бол, изазива бол и код других; али су они при том ипак сасвим равнодушни, ако само нису тиме њихови егоистични интереси оштећени. Примитиван се човек преноси у стање других, разуме њихове болове; али им помаже само онда када мисли, да ће пропадањем другога и он сам имати извесне штете. Религијски фанатизам, као и егоистичко-политичке тенденције дају нам за то доста доказа. Фанатик се срдачно смеје као што знамо из историје, када једног неверника убијају или бацају у ватру! Поред ових чи-