Учитељ

ПРЕД УЧИТЕЉСКУ СКУПШТИНУ 92.

потребе; са укидањем мораторијума дошла је потреба његове ликвидације; нови привредни извори нису још отворени а државни трошкови знатно одскочили; због спољ.них неприлика и чувања границе потребно је држање већег контигената војске на окупу, грађење нових железница отпочето; уређење нових крајева неизбежно; стварање инвалидског фонда за породице изгинулих ратника и издржавање онеспособљених лица у рату — неодложно.

Ето пред таквим околностима се нашла Управа Удружења кад је пред надлежне факторе изнела наш захтер: решење учитељског питања. с

„И, са свим природно, сви мердавни фактори почевши од председника владе, од министра просвете, од министра финансија, од шефова опозиционих група у Народној Скупштини — сви су нам предочили то стање и питали нас је ли могућно решење тог питања сад одмах 2

Ну Управа се није од тога уплашила, тргла ни клонула. Она је знала све те тешкоће али је знала и важност својих захтева и за то је у пропраћању резолуције ХХХ Учит. Скупштине упућене меродавним лицима и рекла:

„Сада после минулих срећних ратова за ослобођење наше подјармљене браће, ратова тешких и крвавих, у којима је и учи- | тељство унело сву своју душу и све своје најбоље силе; које је гробовима толиких својих хероја урезало рељефе величанственог споменика наше славе и поноса, учитељство које је издржало све. тешкоће ратних напора, као и остали, - које је не само физички него и материјално изнурен, тражи с правом да се изнесу ова питања поново на дневни ред и да се у вези са коренитим реформама народне школе поправи и његово материјално стање.

Учитељство наше сматра да решењу просвешних пишања не може стајаши нишша на пушу. Оно је свесно свих прилика у. којима се данас налази наша земља и каква је њена финансиска моћ. Њему је познато какви се издаци морају чинити и за помагање изгинулих бораца и онеспособљених ратника 57 минулим ратовима, као и какви су издаци учињени у најскоријој прошлости за унапређење службеника осталих струка у овој земљи. Оно зна какве се материјалне жртве морају чинити и за уређење нових крајева

__ али сматра да је питање о народној просвети паралелно са тим питањима јер је просвета један од најглавнијих чиниоца народног

живота“.= Ове наше захтеве управа не само преко свога органа

% Види „Учитељ“ св. за децембар стр. 382. : 59%