Учитељ

934 - УЧИТЕЉ

за све ово потребне поуке наћи. Један од најистакнутијих раденика на томе пољу јесте уважени г. професор Рг. В. Бакић. Његова књига: „Поуке о васпитању деце у родштељској кући“ је дело од "врло велике потребе родитељима, да би се могли поучити како

треба да васпитају своју децу од рођења до њиховог поласка у

школу, а ти су исти принципи и за време школовања само их "треба наставити.

Из овога кратког излагања о васпитном задатку школе и куће "мислимо, да ћемо погодити жељу нас васпитних чиниоца — настав'ника и родитеља, те ћемо тежити увек томе, да све сметње у вауспитном погледу отклонимо и зтједнички урадимо оно, што до нас "стоји да овој задаћи одговоримо. |

Методика

УУ МРЉРОДИКЕ ВАЧУ НА РАЗНОИМЕНЕ КОЛИЧИНЕ

Програм за срп. основ. школе из наставе рачунске иу Ши ту ТУ разреду предвиђа рачунање разноименим и вишеименим бројевима. И ако наставни програм тако назива извесне количине то није прави назив. Број може имати само једно име а не више ра-

зних имена. Али једна количина може бити казана са 2,3, 4 или

и више бројева са својим именима. Предмети се не мере само једном мером, него се мере мерама разним, а ове су у сталном ме"Ђусобном односу. Нпр.: 3 дин. и 40 пара — показује једну количину вредности и ако је изражена двама бројевима разних имена. Иста вредност може се казати и једним бројем и његовим именом а то је 340 пара. — Или пример: 1894. год. 6 месеца 29 дана, —

у коме се помоћу 3 броја разних имена, али у сталном односу, ·

казује једна количина времена, иста би се могла рећи и бројем: +691.598-ог дана. Па како је човеку у опште тешко представљати велике количине, то је он уобичајио исказивати мањим бројем је-диница — бројем лакше схватљивим — велике количине. Зато се извесни бројеви јединица групишу у једну целину која добија своје „засебно, специјално име. Тако 20 пара групишу се у 1 грош, 5

авва 6.