Учитељ

46 | Учитељ

још значајнији се преврат полако збива у области уџбене јестаственице. Од великог је значаја било већи то, што је свака школа морала имати школску башту. На жалост, у великим варошима је веома тешко оснивати практично баштованство. Њиме се могу занимати, у најбољем случају, само најстарији разреди. У млађима смо се, да бисмо искористили васпитни утицај неговања растиња, морали помагати културом биљака у цветним лонцима — саксијама. Ту културу смо изводили не само у школским зградама, но, уз помоћ повртарског друштва, и код куће, камо се многој деци даје цвеће

У лонцима. — Свршиће се —

Др. Јов. Максимовић,

ШКОЛСКА ОРГАНИЗАЦИЈА |

Јов. П. Јовановић:

"За реформу наше народне просвете П Потребне реформе у џ 1. Реформе у централној просветној управи

7 ПА ИН

Стање наше народне просвете је, као што је напред показано, одвећ неповољно, и то је једна наша велика недаћа. А кад се зна да од тога у коликој је мери један народ просвећен зависи напредак тога народа и у свима осталим правцима народног развијања и напредовања, онда се може рећи да је ова наша недаћа одвећ велика недаћа, јер она отежава и онемогућава целокупно наше развијање и напредовање. Због тога рад на отклањању ове недаће, или другим речима, рад на побољшању наших садањих неповољних просветних прилика, треба да нам је један од најважнијих и најпречих радова, јер, без побољшања наших неповољних просветних прилика не може се предузимати у нас никакав озбиљан и успешан рад ни на побољшању исто тако неповољних здравствених, привредних и др. прилика.

Ова наша недаћа није нова. Она постоји одавно. О њој се одавно пише и говори, и у процењивању узрока за овако

,