Учитељ

Књижевни преглед 225

Б) СТРАНИХ

Е. Мешитап : ите аепх ипа М'Ше. Мепаг моп ОџеПе шила Меуег. Герла.

Снажна интелигенција и јака воља су силе на којима почива сва људска величина и сав друштвени напредак. Сваки лични успех и сваки напредак велике личности постигле су благодарећи своме интелигентном духу и својој јакој вољи. Несумњиво да при том и осећања играју извесну улогу. Јер без извесног интезитета, трајности и префињености људских осећања, велика дела не би била могућа. Али она имају тек другостепени звачај. „један човек чистих осећања, која су се изолирала од мишљења и воље, а чија је карактеристична црта предавање тим осећањима, јесте потпуно безначајан за живот и његове задатке.“ Само у служби воље и интелигенције осећања имају свој значај за живот. Интелигенција и воља остају као најглавнији чиниоци практичног и научног делања људи у животу.

Проучити с и детаљније биће и суштину интелигенције и биће и суштину воље, одредити њихову везу и однос, испитати њихову улогу у практичном животу као и у теоријском раду јесте задатак горње књиге НЕ немачког научника Ернеста Мојмана.

У томе циљу књига је подељена на два дела. Први дес. посвећен је изучавању интелигенције. У томе делу имају четири одељка. У првом одељку поставља се дефиниција и одредба интелигенције и воље. У другом одељку говори се о формалним претпоставкама и предусловима интелигенције. Ту долази: пажња, вежбање, навике и умор. — У трећем одељку су ма-_ теријалне претпоставке и предуслови интелигенције. Као матгријалне претпоставке интелигенције Мојман наводи: посматрање, памћање и фантазију. Четврти је одељак о мишљењу.

У свима овим одељцима расправља се јасно и појмљиво о горњим душевним појавама, њиховом односу према интелигенцији и њиховом значају за практичан живот, педагошку праксу и научан рад. БА

У другом делу књиге третира се питање воље и њен однос према интелигенцији. Ов;ј део такође је подељен на четири одељка. У првом одељку се расправља воља с чисто психоло-

Учитељ “ 5