Учитељ

286 у Учитељ

савремене про нен“ , „Педагогија, држава и породица“, Зак лософија и школа“ и др.

Најглавније му је дело „Позитивна философија“ иу њему он покушава да педагогики даде научну основу базиријући је на антропологији, историји и социологији јер се помоћу антропологије добијају потребни појмови за формирање васпитног

процеса на законима човечје природе; помоћу историје и со-.

циологије васпитање се ставља у хармонију са карактером и

и прогресима културе. Педагогика је према томе у тесној вези _

са научном философијом, која сједињује ресултате антропологије И социологије и служи да осветли педагогику у погледу васпитних норми. Он је истицао нарочиту важност школе и учитеља у васпитању и писао је једном политичару: „Ако хоћете да уздигнете народ, онда морате подићи учитеља!“

Пијетро Сицилијани (1835—1885) почеб је своју научну

каријеру као професор педагогике на универзитету у Болоњи. Његовим активним радом Болоња је постала центар педагогике у који су се скупљали студенти са свих страна да чују

овога професора. Од ПЕРОН многобројних радова поменућемо_

ове: „Педагошки говори“, „О реливијокој настави деце према

Рабунатима научне џедагогике“, „Револуција и модерна педа-

гогика“, „Критичка -историја НАПОРЕ у односу према политичким и социјалним наукама“, „Наука о васпитању према принципима модерне социологије.“

Сицилијани базира своју педагогику на биологији, антро- ·

пологији, психологији, логици, етици, социологији и политици и тврди да се сва педагошка питања не могу решити помоћу доктрине еволуције. Он педагогику дели: на историјску, која

излаже васпитне теорије код разних народа“ и у разно доба; _

на теоријску, која излаже принципе и средства за васпитање и практичну, која теоријске принципе име. да примени у пракси.

Робершо Ардиго (1828—1920) носио је у прво време калуђерску ризу и био затуцани теолог. Али утицај економске

теорије Карла Маркса и утицај здраве Рихардове социологије,

и биологизма Спенсеровог био је толики, да је Ардиго бацио

ризу и посветио се искључиво философији. Постављен је одмах |

за професора философије на универзитету у Падови где је последњих година предавао и педагогику и где је цео свој научни