Учитељ

|

Музички преглед 357

„Преодници“, у певању првих, одушевљено од свег народа дочекиваних Маринковиђевих композиција: чујете их као нове ствари, али их осећате као старе познанице.

Препоручујући прву свеску Милојевићевих „Хорских Песама“ најтоплије свима музикалнијим наставницима основних школа и наставнуцима певања нижих разреда гимназија и реалака, ја их молим да приме к срцу још и ову напомену моју. Милојевићеве су композиције уметничке творевине, Такве ствари имају естетске, а посредно и васпитне вредности само ако се потпуно тачно науче и изведу. Ту вреди: или их изводити прецизно, потпуно онако како је у нотама означено, или никако. У школама слабо музикалних или немарних наставника, као и у школама у којима дечји слух и глас нису раније довољно извежбани, хорске песме Милојевићеве тешко ће моћи наћи примене. i

Друга је свеска Милојевићевих „Хорских Песама“ намењена старијој школској омладини. Унутрашњи натписни лист те свеске гласи: „Песме за мушки или мешовити хор, намењене певачким зборовима ученика средњих школа или универзитетске омладине, компоновао Милоје Милојевић, наставник певања у Ш. београдској гимназији“. Од девет песама у овој збирци само су две за мушки, остале све за мешовити хор. И овде је Милојевић за предмет компоновања узимао само одличне песничке производе. Нема Змаја, али су ту поред Илића и Грчића још и Шантић, Станимировић, Бешевић,

Ако је и ова друга свеска хорских песама Милојевићевих намењена школској омладини, ипак пошто су то у ствари уметничке композиције за мушке и мешовите зборове уопште, нисам ја, нестручњак, позван да о њима дајем свој суд. Међутим баш педагогу даје повода за реч ова друга свеска. Васпитање појединаца, познато је, врши се по правилу кућом и школом. Али на културно и морално подизање народа утичу и други фактори као: лепа књижевност, позориште, "сликарство, музика и т. д. Нарочито је лепо певање од јаког · улива на облагорођавање народа. „Где се пева зло се не мисли“ није само празна фраза. Зато је паметно где год је могућно, и у најмањем месту, оснивати певачка друштва. У напредних народа то се увелико ради. И код нас се томе тежи, али је тај посао нама отежан с једне стране оскудицом музичких снага

Учитељ 4