Учитељ

Ženska izobrazba 389

mje okusne jedi, učite jih konservirati sađe (voće), učite jih mle'karstva, hišne higijene. itd. Pri vsaki šoli na selu bi morala biti nčiteljica gospodinjstva. Ta bi obenem vodila kuhinjo za tisto deco, Кк! пе тогејо дотоу па обеда (ručak). Gospodinjsko izobražena seljakinja bo iz domačih pridelkov kuhala tečno hrano za зуојсе, porabila bo mani materijala kakor sedai. Prodajala bo mestnemu prebivalstvu, V vsaki šolski oblasti bi morala biti gospodinjska šola za hčere imoviftejših rođbin, kjer bi študirale po eno ali dve leti. Takšne gospodiniske šole z internati imamo v Ljubljani, Mariboru („Vesna“) in Ptuju („Mladika“). Za seoske devojke imamo potujoče gospodiniske tečaje. Gospodinjska исне са рошје ро oblasti. Kjer prebivalstvo želi, otvori gospodinjski tečaj, ki traja po 6—%8 tednov. Deklice iz bližnje okolice prikajajo v tečaj, donašajo s seboj brašno, iaica in sve, kar rabijo za kuho, zvečer pa hodijo zopet domov. V tak tečaj je mopgoče sprejeti le 15—20 učeHik. Tu v Ptuju sta se preteklo leto vršila zapored dva takšna tečaja, toliko učenk se je prjjavilo. Lokal in druge potrebšč:ne preskrbijo krajevni faktorji.

Ako hočemo dvigniti narod v celoti, moramo pred vsem skrbeti za žensko izobrazbo naiširših narodnih mas.

ЧСретен Динић, Лесковац.

О дечијој књижевности

У главноме дечје књиге код нас деле се у три врсте:

1. Оригиналне творевине самих писаца, којих је најмање. а то је доказ, да таквих писаца имамо мало.

2. Збирке разних туђих састава, којих има највише, а то је доказ да таквих писаца, боље рећи скупљача имамо највише, и

3. Преведене књиге, којих имамо такође не много и за које се може рећи да нису без вредности.

Али има једна ствар која отежава да се дечја књижевност развија нормално, или бар да иде напред оним темпом као и остала књижевност. Нису пречишћени појмови чему треба да служи она да ли ерудицији или само дидактици. Јављају се различита мишљења о томе. Створена је читава забуна. И, као год што има велики број писаца за децу и званих и незваних