Учитељ

'206 Учитељ

увидети да је најскупљи школски план — најјефтинији, јер ће тада јако Ме мозгови и срца сматрати као највиша вред-

ност дру штво“.

* * *

Из ових кратких опажаја који су кратки не с тога што се о питању не би имало много говорити, већ што нам време не допушта, велим из ових кратких напомена може се констатовати да наша народна школа није васпитна у оној мери. "у којој треба да је; да наша нар. школа не одговара и иначе

постављеном циљу, да је веома потребна коренита реформа свега тога.

Учитељи у овим питањима, као што сам рекао, могу дати свој глас и тај ће глас, ако је он израз једнодушности васколиког учитељства, тај ће глас бити саслушан, тај ће глас (бити прихваћен. Ја имам једно рђаво искуство у грађењу новог зак. пројекта за осн. школе. Колико је било зборова, толико је било разних мишљења, често пута контрадикторних. И када би један чевек узео да прибере сва учит. мишљења и жеље 0. би да би му тешко било написати један зак. пројекат

а да задовољи све захтеве. Па чак и неки који су потписали нови зак. пројекат о нар. школама, кад оду кући пишу и говоре против њега.

Па и мишљења у овом пиатњу могу бити различита, У толико различнија у колико су погледи на ствар различити. Како му драго, али већина може имати једно мишљење које треба да спроведе и кроз нови закон и кроз нови програм,

Ако хоћемо да васпитање у нашим осн. школама има онај прави успех ми морамо : |

1.) Изменити систем који код нас влада у нар. школи; унети нов дух и нов живот у њу;

2.) Извршити потпуно обавезно школовање;

3) За толики број школа спремити потребан број наставника; 4) Издатке на. просвету повећати а издатке на војску смањити; |

5.) За нову школу спремати и нове наставне снаге у нарочитим заводима, где ће се у душу будућих учитеља усадити слобода која треба да веје будућом школом, љубав која