Учитељ

' · Настава из народне историје 237

%

и добро обраде историјски догађаји од већега значаја и веће васпитне вредности.

Кад би се овако изводила настава из народне историје у народним школама, онда би се и српској и хрватској деца изнела и објаснила многа значајне историска факта, за која она на сваки начин треба да знају, као што су н. пр. историјска факта да је Св. Методије био хрватски архијепископ, да је као хрватски архијепископ и умро у Хрвашској, да су и Хрвати вековима имали народну цркву са народним словенским богтослужењем, да је народно словенско богослужење у Хрватској угушено по жељи римских папа. а уз припомсћ одрођенога хрватскога племства н ненародних хрватских краљева, који су више годили жељама римских папа, но вољи свога народа; да је народ у Хрвашској дуго и упорно бранио своју народну словенску иркву, и да је најзад несрећни народ у Хрватској на комаде исекао хрватскога краља Овонимира“ на Книнскоме Пољу као ненароднота краља. Није ли то красан историјски материјал и врло погодна васпитна грађа за васпитање нових народних генерација. за наш бољи будући државни. и национални животе Ако се народна историја у народним. школама изучвва сепгратистички, онда за ову и овакву грађу у српским уџбеницима нема места, а у хрватске уџбенике се не уноси због сепаратистичких тежња, и онда та тако значајна. историјска факта остају непозната и за нове народне генерације и код Срба и код Хрвата.

Што уџбеник о коме је реч није израђен на: овакој основи и како захтевају наше нове државне и националне прилике и' потребе, не може се правдати наставном програмом. У народној историји се излаже народни и државни живот, а живот не стоји, већ се непрекидно креће и развија. Програм | је прописан“ пре двадесет и више година, а од тада па до сада збили су се многи и врло значајни догађаји, и велике промене у нашем државноме и националноме животу. Програм из народне историје завршава се са владавином краља Александра Обреновића,. па кад би се настава из народне историје изводила стриктно по програму, онда се у ту наставу не би могла унети ни владавина краља Петра Карађорђевића, а она је. као што се зна, испуњена толиким значајним догађајима у нашем државноме и националноме животу, који одавно припадају историји. Би ли: