Учитељ

Просветни преглед 341

(пошто им официри нису више толико потребни) претворе у Више Државне Школе, са интернатским уређењем. У њима ће бити Средње и Високе Школе,

Да би се деца још у школи васпитавала у републиканскоме духу заведене су у свима школама ђачке самоуправе.

Иницијатор за ове реформе О!дскеј, услед промена поли тичких прилика недавно је престао бити министар просвете. Примио је звање школског инспектора за град Беч. Његов следбеник Вгејзку не слаже се у свему са пројектованим реформама, које пређашњи министар одлучно брани, али одвећ лоше државне финансијске прилике у Аустрији задржавају“ извршење просветних рефорама. Јов. П. Јовановић,

КЊИЖЕВНИ ПРЕГЛЕД

А) ДОМАЋИХ

Методика Матерњег |езика у народној школи, од проф.. Јов. Б. Јовановића начелника Министарства просвете. Београд. Ових дана изишла је из штампе књига под горњим насловом, која је нашој педагошкој-методичкеј књижевности била тако потребна. Ми учитељи, педагови, којима је она нарочито намењена, можемо је поздравирти узвиком: Да дивне књиге! Наша педагошка књижевност је још слаба и ми педагошка дела на српском језику можемо на прсте избројати, док је она код западних народа такорећи безбројна. Може бити до се то може до некле и правдати, јер смо ми релативно још млада држава за све, па и за педагошку књижевност. Тек у последње време рад у том правцу постаје све јачи. Као обележје тог јачег рада имамо: Бакићеву Педагогику, Максимовићеве Основе Пеихологије, Логике и Педагогике. Рајчичеву Методику, јовановићеву Методику Рачунице, Станојевићеве Методике, Јеврићеву Дечју П:ихологију Младеновићеву Основу науке о Васпитању и др. и сада Методику Матерњег језика од Јов. Ђ. Јовановића. Сва ова поменута дела заснивају се на науци ин представљају систем, по коме се ради. | Методика Матерњег Језика од г. Јовановића обухвата: Предговор, Увод у Методику, краћих историјски преглед, значај