Учитељ

|

Uzroci urođenih defekt·psihoza 121

vanja dolaze većinom kod neuropatičnih matera; da je tu dakle već i neuropatičko opterećenje i da možda, kod takovog bljuvania i mehaniče štete ploda (iotusa) igraju stanovitu ulogu. I slabo ћгапјепје рода тоХе да ima tu svoga udi ela.

U većini slučajeva toksičke hereditarnosti radi se o kronički zapaljivim procesima, katkada i o prostim poremećenima (dystrophia) mozga ili o t. zv. razvojnim poremećenjima.

Preveo Mil. Borojević. — Nastaviće se. —

“Cr. M. Мијатовић, Пољна.

0 начину правилног или савременог шчнтавања код почетника у основној народној ШКОЛА,

У погледу правилног шчитавања у нашим основним школама још се лута. Скоро исто стање, у овоме погледу, налази се и код других држава, које треба да су од нас измакле са културом. И код њих и код нас ово су питање често претресали поједини аутори педагошке књижевности или практични методичари. Ради подигнућа што бржег и што лакшег успеха ту се препоручују разни начини. Због тога ни до данас ни у нас, ни код других, није још примљен или усвојен, у примењеној букварској методици, један једини начин као најбољи или најпрактичнији. Ови су начини извођени на освову субјективних експериментисања метода шчитавања. И чим је. који, на основу тога, дошао до успеха, он је тај начин и препоручио. За то се код нас и код страних ауторг још многи у томе не слажу и за то се још многи држе својих опита као тачних, а не усвајају туђе. Није ни чуло, један посао може се на разне начине радити, па опет да буде израђен у истом облику. Али се људи буне да се сваки посао изради што брже, што лакше и што лепше. Па и код начина шчитавања требало би већ једном усвојити један начин као најлакши и најбржи. · После тога мислимо, да се по нашим исказима не би више налазило "на трагове старинског срицања (изговарања сваког слова за себе), -или на трагове између срицања и правилног шчитавања (читање на слогове, срицање у себи, брзи преглед и изговарање прочитане речи, и др).