Учитељ

424 Учитељ

„правилна“. Стр. 284., 16. ред озго, место „Један“ треба „једна“. Стр 284., 20. и 21. ред овго, уместо „По тој методи другојачије се поступа при шчитавању затворених слогова“, — треба да ст ји: „По шој мешоди бругојачије се поступа при шчитавању отворених слогова, а бругојачије при шчишавању зашворених слогова“. Стр. 284, 15. ред озвдо, место „ступање“, треба „спуштање“. Стр. 285., 13, и 14. ред озго, место... „и таквим квалитетом га из:оворити...“ — треба да стоји... „и шаквим квалитетом ошегнушо га игговоршти...“ Стр. 286., 12., 13., 14 и 15 ред овго, место „Овакав би се поступак још и могао усвојити, кад би речи · биле састављене тако, да наивменично долазе само један самогласник, а пошто то није случај, онда се овакав поступк не може прандати.“ — треба да стоји: „Овакав би се поступак још ш могао усвојтши, код би речи биле сасшављ не шако, ба наизменично долаге с'мо један сугласник и само један самогласник, а пошто mo није случај, онда се овакав поступак не може правдати“. Стр. 286, 18 ред озго, месте „задружених“, треба „зоружених“. Стр. 287., 6. ред озго, место „прелазе“, треба „прелази“. Стр. 287., 10, 11., 12, 13, 14 и 15. ред оздо, место „Затим је намештао на зид сва слова и почео да врши синтезу по два и два гласа, доди рујући прутићем прво слово 0, па затим ни онда захтева од ученика да му кажу, да се спајањем њиховим добија i. додирне 8, па ондз о и пита: „Шта се добијаг“ — Учен:к одговара: , O — треба да стоји: „Затим је намештшао на зид сва слова и почео да врши синтше-у по два и два гласа, додирујући прушићем слова, која је он хшео да комбинује. Н пр додирне прутићем прво слово о, па затим н и онда захшева сб ученика ба му кажу, да сеспај њем њиховим добија он; додларне в, па онда о и пита: „Шшиа се добијаг“ -- Деца одговарају „во“.“ Стр. 288., 14. ред оздо, место „најзгоднији“, треба „незгод-· нији“. Стр. 289., 4. ред озго, место „чепређеним“, треба „непређеним“. Стр. 289, 12. и 13. ред озго, место: „Овде да ан да се у почетку једна иста реч све брже и брже чита. — треба да стоји:

„Овде да напоменемо, да се не слажемо с шиме, ба се у почешку једна иста реч све брже и бржг чиша..“ НЕ 289, 5 ред оздо, место „постати треба „осшаши“; место „главној“, треба „гласо:ној“. 289, 3 ред оздо, место „Познато“, треба „Признашо“. Стр. 259, 5. ред. оздо, после речи, зглашавања“ треба да дође запета и место „по гласовним групама“, треба да стоји: „ако би се усвојио поступак шчишавања по гласовним групама. Тако исправљен 5. и 6. ред оздо на стр. 289. гласио би: „..па ће шај исши незосташок остати и у гласовкој методи зглашавања, ако би се усвојио поступак шнчишавања по гласовним групама“,