Учитељ

Књижевни преглед . 138

КЊИЖЕВНИ ПРЕГЛЕД

А) РЕФЕРАТИ О ДОМАЋИМ КЊИГАМА И ЛИСТОВИМА.

Државне Читанке за осн. школе. — Поглавито с 06 зиром на чит. [, Ш и ЈУ р. држ. издања и за Ми МГр. прив. издања 1926. од ЈЂБ. М. Протића.

(Свршетак)

— У веку паре, гаса, електрике у природи није се нашло ништа друго за децу осн. школа но једино поточара воденица! 1-70. Додуше у 11591. пише 2ебегтса, али, стихови о железници не говоре а на слици, не зна се такође. Занимање народа је сасвим слабо представљено, а економија је најјача спона народа и човечанства. То се превидело.

— Још већа је мана ових читанака што су осакатиле логику, науке и истину. Пажљив читалац наићи ће на безброј неисправности, као на пр. „У својој кеси имам здравље..; "муња пламти; Како је Бога лепо уредио, те имамо и празнике.... (зар нису људи»); Весело ради сељак тешки посао (сум" њам); Равнице су најбоље ливаде; Јабуке бере само отац; Недеља је први дан у седмици; Месечева светлост није јака. као сунчева..... наредио им је да ноћу светле" (Бог звездама), ит љ 78. 28,32, 46,64, 103. 109. „На: „Ап у жоуну замрзнуту ваздан дуги птице поје...; да се њено бљување држи за отровно (врло естетично! а и бљување представља радњу а не ствар.); српска азбука“ 11-86, 101, 121... „Ја знам, шта више, и онај минут кад ћете сви у овој кући умрети", У и У]147. (каже часовник). Доста је. Гл. Просв. Савет одобрио је Земљопис г. Т. Радивојевића, у коме пише: „Месец је тамно тело", а ево у читанци за осн. школе како је тај исти Савет признао и науку: да је месец извор светлости, па и да греје! 11-103.. А прост народ тачно каже: „Обасјала, сјајна месечина... Сјај, месече, ноћна варалицо!... Сјајни месец за облаке зађе, и сјајне звезде, и т. д. Логици, истини и науци у овим читанкама није никаква пажња обраћена.

— Огромна је мана ових читанака што састави нису јасни, и немају средишну мисао, но представљају хаос. Читанка не може служити многим циљевима, како то каже Ст. Одбор, али чланци у њој могу послужити бар једном циљу, па да изнесу или чулна или интелектуална, а да развију или