Учитељ

794 Учитељ

да svim elanom staleške karakternosti porađi, kako bi se pridizanje ili integracija njegovih vrednosta neumorno obnavljala do u duboku starost, a desintegracija + j. raspadanje odgađala i ofklanjala na zgodni način do samrtnog časa.

I to je dokazano, da svi umni radnici ne poznaju starenja nego su ı već fizički dokrajčeni još uvek poletni duhom i sveži u uzbudljivosti osećajnosti potrebne za akciju volje,

Vrednost samoobrazovanja učiteljskog: izbija tim уеста, 5!0:

razboru zaslužuje. To dolazi otud, što u nas vlada zapuštenost sela i njegovog korena i cveta: seljaka i učitelja. Sva se briga u nas posvećuje nekolicini gradova, a selo se ostavlja zapušteno onako kakvo je bilo za doba Turaka i minulih stoleća,

- Mladi učitelj kao predstavnik kulture sela ako i dodje u nj zagrijanog duha, dočeka uskoro neminovnu sudbinu, da mu зуеtao lik, u metafori kazano, poplesnivi i obraste mahovinom kao. stari slamnati krov kakve Кисе. Ти postoji samo jedan sigurni spas izražen u dnevnoj njegovoj brizi za daljnim uzgajanjem i naobrazbom iz vlastite inicijative i iz domene njegovog nutarnjeg prostranog sveta. Uzme li se u obzir, da se ovakav samouzgoj i obrazovanje karaktera može uspešno do nevidjenih daljina i Širina provesti, tada eto nam naknade i životnog veselja, kakvog reiko tko osim ovako probudjenih duša proćuteti može,

Područje rada svakog učitelja prostrano je kao ocean, da još više: veliko je kao prostorje zvezda i duboko n nedogled, samo treba volje za radi dela će se ploditi kao u kakvom Edenu Troimeni naš narod još je sirov i neizgradjen, „пејако ти седо. neokupato i bijelo platno neoprato.“ Telo tog našeg sveta је од suvišnog prolevanja krvi počesto u uđovima i čestima svojim one- moćalo, ali živalj taj ipak je energičan, snažan i silan, da stvori besmrina dela u društvu čovečanstva. ;

Učitelji neka mu, tom narodu služe, kao transformafori energijinog delovanja i da paze, da se više ne proleva krv, pa da se podesnim načinom premetne energija krvi u energiju znoja.

Osnovica svega затоођгагоуапог тада modernog: našeg učiteljstva. neka se očituju u ljubavi prema čoveku i njegovom društvu, jer tko nema ljubavi, taj je gorii od trgovca u hramu i loš je najamnik na njivi uzgojnoj, kojega treba sa posla odstra-