Учитељ

Педагошки уметник 339

Педагошки уметник ''

У чему се управо састоји педагошки геније, или скромније узето, педагошки таленатр Тежиште педагошке акције народног учитеља није у науци као код наставника виших школа — већ у уметности и у специфичној педагогици. Само је по себи разумљиво, да и народни учитељ мора бити научно образован. Науку, коју он — ма и у елементарним границама — мора да предаје, мора да познаје, у колико је то могућно при његовом општем образовању. Гете је једном казао, да није ништа страшније од учитеља, који ништа више не зна од онога, што и ученици треба да знају, па и сви паметни људи мисле, да се по себи разуме, да учитељ мора добро да познаје ствари, којима друге учи. Овај захтев је стар и нико га не пориче. Али се овај захтев не односи само на учитељево знање, већ важи и за његово умење. Народни учитељ није научник, већ уметник, образовни и васпитни уметник. Ко у учитељском позиву хоће нешто добро-да допринесе, томе на првом месту не сме да недостаје ова уметничка диспозиција, овај уметничко-педагошки таленат. :

Да ли се ова педагошка диспозиција поклапа с уметничком у опште, или је нешто од ње различито

Јасно је, да у колико је педагог стваралачки уметник, у колико треба да развија живот уметничким средствима, да се од њега исто толико захтева, као и од уметника уопште. Оно што педагошки писци у својим делима захтевају од правог учитеља, то се у главном поклапа с главним захтевима, које естетика тражи од правог уметника. |

Најзад, питање о суштини педагошког генија је нерешиво као и питање суштине уметничког генија уопште. То су питања суштине личности. Она спадају у свет субјеката и не дају се објективно објаснити. „Ми нисмо у стању да пронађемо формулу, којом би конструисали супротности“, каже Шлајермахер о „Индивидуалности“, „ми смо овде на извору једне расплинутости, која измиче нашем схватању, и само непосредна очигледност може да констатује праву истину.“ У одређивању педагошке генијалности може стога да се да само оно опште, оно што не може

1) Извод из дела Др. Ернеста Вебера: „Естетика као основна. педалошка, наука“. Лајпциг, 2 изд. 1926 г. Цена 7 марака.