Учитељ

Умни замор и његова хигијена 737

Још само неку реч о т. званим побуђивачима нервне ситеме, којима често прибегавају умни радници кад хоће да надвладају осећање умора. Мислим на кафу, јак чај, пушење, алкохолне напитке. Све те материје садрже у себи отровне елементе, који се из њих издвојени у чистом облику употреб„љавају као лекови при лечењу разних болести. Истина у овим продуктима исхране није велики проценат отровних материја; истина овакве материје подижу уморно стање нервне си«теме, али често пута по врло високу цену: заједно с узбуђењем нервне системе трују се многи други органи нашега тела и привремена корист нервне системе покрива се логичком изнуреношћу целога организма.

Што се тиче алкохолних напитака и дувана, они су просто шкодљиви: у малим дозама они су просто без утицаја на нервну психичку радљивост организма, јер се према њима «ствара навика, а у већим количинама, они воде оштром и по«степеном тровању целога тела. Напоран рад нервне системе, подражаван вештачким начином, брзо доводи до потпуне малаксалости нежнога апарата мозга и кичмене мождине.

Драг. М. Михаиловић

Нова школа и нова педагогија

Нову школу ваља добро разликовати од нове педагогије, 'Ову наоко врло незнатну чињеницу запазићемо врло лако, погледамо ли обоје, и педагогију и школу, у историјској перспективи. Осврнемо ли се на једну и другу у прошлости, видећемо, да је између њих била увек врло велика разлика.

Да не говоримо опсежно о томе, сетимо се само 16 и 17 «столећа. Педагогију тога доба познајемо из списа Раблеа, " Монтена, Коменскога и других, који су се у то доба васпитним питањима и људским образовањем занимали. Школу пак из тога доба врло ћемо лако себи замислити, ако погледамо коју данашњу бољу школу, јер ћемо у њој имати лепу прилику, да се дивимо пусту меморисању, због којега се добри Монтењ, уза сву своју мирноћу, толико узрујавао, да би човек помислио, како за неколико деценија већ нема у Француској интелитентнијега наставника, који не би читавим својим бићем за-

Учитељ 47