Учитељ

Спољашње и унутрашње уређење школе 175

Једна такође важна ствар у новој школи јесте чиста конкретност у раду, јер је дете до 14 године конкретно, а тек после овога времена стиче способност за апстракције. Та нова школа, дакле, држи се чврсто очигледности, јер тражи рад, који је увек нешто конкретно. Зато су у овој школи веома важни ђачки излети и екскурзије, на којима се деца упућују у самопосматрање, које је веома важна ствар. Интересантна су ствар у новој школи и дечје самоорганизације, односно дечје самоуправе. На овај начин ученицима је створено велико поље делатности, те је и дисциплина у овој школи особита. Међу децом и наставницима влада поверење и пријатељство. Те ђачке организације чине да се чисто индивидуални интереси и осећања претворе у социјална осећања. Тако се код деце у овим школама развија колективни дух, који не само да појачава њихову иницијативу, већ и њихово осећање личне одговорности. 5

Нови васпитни покрети су уопште многобројни и јављају се под разним именима као: Школа рада, Нова бечка школа, Далтонов план, Школа живота, Продуктивна школа, Активна школа, Школа др. Сикингера или Манхајмски систем, Школа по мери итд. Настаје питање: па које су школе нјабоље, шта ћемо узети из свега тогар Свакако само оно што је јасно, што је опробано као позитивно добро, и са гледишта савремене експерименталне дидактике оправдано и нужно, што нам је приступачно и према месним приликама изводљиво.

Из свега изложенога може се закључити: да у погледу унутрашњег уређења школе, односно саме организације наставе нема још никакав завршан суд и позитиван резултат.

Нову систематски израђену и саввремено уређену школу очекујемо сви, али зато морамо и сами вечито ићи за том променом и учествовати активно у израђивању и стварању бољих васпитних и дидактичких метода. Морамо сами себи створити лешну будућност.