Учитељ

Избор звања 267

3) неопходно је потребно водити евиденцију расположивих места и бити тачно обавештен о стању на пијаци рада за свако поједино звање.

Како одредити способности које се траже за извесно звањер Да ли је то уопште могуће, а ако је могуће, како то одредити»

Изгледа најприродније упитати саме господаре (мајсторе) или намештенике, које су способности неопходно потребне за њихово звање. Ако бисмо увек имали посла с особама које знају добро посматрати и анализирати свој рад и рад других, могли бисмо тим испитивањем доћи до поузданих резултата. Међутим, често се добију противречни одговори из којих се не може ништа закључити.

Зато је потребно директно пажљиво посматрање рада у сваком звању. Најбоље је да га психолог посматра и ако је могуће да и сам покуша рад који посматра. ·

Осим рада, Клапаред, у споменутом делу, препоручује тражење узрока неуснлеху у вршењу звања, а и анализу несрећа. Тако наводи за пример Селца, који је анализирао авијатичарске несреће и дошао до најглавнијих способности које се траже за доброг авијатичара: способност да цепа пажњу, одолевање расејаности, брзина опажања, присебност у свакој неприлици, отсуство нервозе, спретност у оцењивању удаљености итд.

Да бисмо проверили резултате до којих смо дошли испитивањем и посматрањем, потребно је послужити се експерименшом. Једни употребљавају експерименат за анализу кретања која су потребна за поједино звање. У ту сврху се служе фотографирањем и кинематографом. Тако су на пр. причвршћивали лампицу на руку поштанског чиновника који удара поштаски жиг на листове и у мраку фотографисали траг који оставља светло лампе. Други су бележили мицање алата итд.

Ипак је најбоља употреба експеримента код поређења психолошких способности добрих и лоших радника. Тако ако претпостављамо да за писарице на машини треба добра вербална меморија, поредићемо што већи број добрих писарица с исто толиким бројем лоших писарица. Нађемо ли да на пр. од 50%, добрих писарица само 5 имају лошу вербалну меморију за дугачке реченице које им прочитамо само једанпут, а од 50 лоших само 5 писарица имају добру вербалну меморију за исте реченице, можемо закључити да и вербално памћење спада у способности које се траже за то звање.

Кад смо свестрано проучили неко звање, добијемо материјал за професионалну монографију, која, према Клапареду, обично садржи ове три врсте обавештења: |

1) Техничка обавештења: врсте машина или оруђа које се употребљава; мора ли се седети или стајати, ходати, дизати тешке