Учитељ

10 Рг. Уој. К. М!адепоује

нити сви истом лакоћом учимо стране језике итд. — сви, дакле, нисмо органски подједнако способни за ове и друге радње, што значи да постоји извесна урођена способност која се може усавршавати до извесне границе и она чини највише индивидуалне разлике међу људима. Стога реч „способност“ употребљавамо увек у смислу склоности, наклоности и могућности за извршење неке радње, а „снаге“ значе саму функцију ових способности. „Снаге“ почивају на датој урођености и тренирању исте. Ми имамо разне снаге: пажњу, памћење, опажања, апстракције, естетички укус итд. „Снаге“ претстављају производе урођених тен„денаца и вежбања респективним градивом. Од веће или мање наслеђености и од већег или мањег тренинга (вежбања) зависи већи или мањи интензитет снага. Ако се нпр. неко вежба више у мишљењу, а при томе је наследно добро предиспониран, онда ће такав имати и јаче мишљење, много јаче од другога који све ово нема. Зато ми под развијањем (развићем, развитком) разумемо растење извесних способности, тј. наклоности, склоности) за потребне физичко-психичке функције као што су: памћење, прет"стављање, суђење, схватање итд. Оваквом одредбом разграничили смо „способност“ од „снаге“, јер „снаге“ произилазе само из урођености, наслеђености, из дате способности за развитак. Без дастости нечега за развитак нема ни постанка „снага“. Способност значи, дакле, више латентно стање, а снаге значе акцију датих «склоности, наслеђености, урођености. с

РгауПпо гагујапје затоозесапја)

— ода р-' Уој. М/адеполса —

Ројат затоозесапја

Кад зто гоуопн о ториспозн! 7а гагујапје уођјаћ одика, пи то опасни затозаујафуапје Као пајуадије зтедаћуо и [от ргауси. „Ми ргосез затозамјафуапја је упо КотрПкоуап. Оп зе хазшуа ле зато па уоЏпој дејабтоз! пего 1 па овесапји 1 гадипи. Ода је пи јепје да затозамјафуапје ргећтауја гагујпи затозуез! гагшо, а зато од опог тезја џ гагу ки па коте деје дојаз до зуезћ. Меди т, зуа акбупоз! рге зуезн, Која зе ођебпо ођјабпјауа пагопшпа 1 тазНпкета, озјаје ргета гесепот гле и ђе, тпасаја ха 5затозаујафуапје а [0 1туезпо пе одеоуага спјешсата. 5уезЕ је пезшпруо зекипдагла ројауа и гагунки. Ме тоје ве итен да додујај рге зуези 1еехауајџи, јег је ргекћа Кој! зе па (ај падп ргесшпо изуаја, ргобуап зиб т гагунка. АКНупозЕ рге зуезн ргејал, (ако гебј, пеоражепо и зуезпи акНупозћ; опа пе Шеехауа и згуам шКад роћрипо: 1

У Огле4 1з зЕета(еке редарорке Који рјзас зртета. бе Је