Учитељ
Пројекат наставног плана и. програма 789
9) Писмено изражавање. — Самостални писмени радови у вези са идејом водиљом за тај разред. Дописивање: писма, молбе, жалбе, претставке, уговори и друго.
3) Језични облици. Правилност говора и писања с нарочитим обзиром на погрешке у свакидашњем данашњем животу. Вежба се увек на тексту. Упоређивање вашег језика са осталим словенским језицима.
4) Књижевност. Разне гране уметности у нашој држави. Упознавање народне књижевности у главним потезима.
П Историја
Циљ. — Историја као средишњи предмет у овом разреду треба да утиче на васпитање омладине да буду добри грађани. У том циљу она је упознаје са културно-историјском прошлошћу и историјским развојем наше јединствене државе, а с нарочитим обзиром на задатке садашњости и будућности.
Поступак. — У тесној вези са осталим предметима.
ју Дужности појединца према другу, породици и завичају.
9у Културно — историјски развој породице.
3) Од задруга до државе, културно-историјски преглед.
4у Како је постала наша држава. Преглед народне историје у главним потезима.
А) Постанак других држава. Концентрацејски преглед.
6) Државна организација код нас:
а) законодавна власт,
6) управна власт,
в) судска власт.
7) Министарства, бановине, срезови, општине, устав.
8) Права и дужности грађанина:
а) лична слобода,
6) грађанска права,
в) политичка права,
г) социјална права и дужности,
д) општа права.
9) Основи казнених, грађанских и управних закона.
10) Међународни положај Југославије.
Ш Земљопис
Циљ. — Познавање домовине и буђење љубави према домовини као земљи лепоте, богатства и историјских догађаја.
Поступак. — У тесној вези са осталим предметима.
1) Краљевина Југославија у свима детаљима: привреда, трговина, занатство и индустрија. Важност саобраћаја: извоз, увоз. Културне, привредне, социјалне и управне прилике. Наш народ у прекоморским покрајинама.
2) Важност мора за државу. Наш прекоморски саобраћај. Концентрациски поступак у обрађивању овог питања с обзиром на развој свести за наше море. Јадранска стража.