Учитељ

Згушњавање и разређивање ваздуха 705

Згушњавање и разређивање ваздуха | — Предавање “у ЈУ раз. осн. школе —

Наставна средства: Свеће, хартија за горење, жижице за потпаљивање, зова, алатке за прављење пуцаљке, авиона, диражибла ни материјал за исте; меховн, обарена. јаја, литар од стакла са широким трлићем, хармоника, хармонијум, барометар... "1

0 ВАЗДУХУ УОПШТЕ |

Децо, кажите ми без чета пе можемо живети,“ — Без ваздуха. Где се налази ваздух“ — Свуда и на сваком месту. Има ли живота тамо где нема ваздухаг — Нема. Заштог — Јер мн удишемо из ваздуха. кисеоник. Шта обмотава нашу земљу: — Ваздух. Где све има ваздуха; — Где год се окренемо има га. Зар га има и шупљинама; — Има га. Како би се звао простор где та нема: — Безваздушни простор. Може ли бити живота у безваздушном | простору: — Не може. |

Шта мислите, децо, тде је ваздух најчистијиг — По шумама. И јошг% — | Тамо где нема прашине, на мору и планинским крајевима. Како се зове наше ј морег2 Зове се Јадранско Море. У којим бановинама има највише планина || обраслих шумом; — У Дравској, Дринској и Савској бановини. Какве су | планине у Приморској и Зетској бановиниг — Велике и кршевите, без шумне. || А у Моравској и Вардарској бановиниг — У Моравској има и шумовитих Ц планина н равница, а у Вардарској бановини некоја има шуме, али је већина ј каменита и гола. Шта мислите, у којој бановини има највише равницег — У Дунавској бановини. Е, сада ми кажите где је народ здравији: по планинама или у равници; По планинама. А од чега зависи народно здравље“ — Од шума. Где је развијенији саобраћај: — По равницама... |

Из чета се састоји ваздух — Из више гасова, на кисеоника, прашине... | Којн је састојак нама најпотребнијиг — Кисеоник. Зашто — Кисеоник уди- | тпемо. Шта се још врши помоћу кисеоникаг — Врши се сагоревање. Како тог — | Он помаже торењу. Може ли се потпалити ватра тамо где нема кисионника2 51 — Не може. 5

Какве је боје ваздух; —. Ваздух је безбојан. А у већој количиниг Плаве боје. Шта се види на висини у ведром дануг — Небеско плаветнило. Па шта је све тог — Ваздух. Како прост народ назива. тог — Небо,

Записати: Ваздух обмотава целу земљу. Безбојан је, а у већој количини плав. Без њега се не може живети. Најчистији вадух је у шумским пределима, ло планинама и на мору. Шуме пречишћавају ваздух.

ВАЗДУХ У ЉУДСКОЈ УПОТРЕБИ |

Чиме лети птица; — Крилима. По чемуг — По ваздуху. Шта су људи | измислили и направили, налик на птицуг — Авион, аероплан. Има ли авион крила као птица2 Има. Ко управља. њиме; — Човек. Како се зовег Авијатичар, пилот. Шта покреће авион; — Машина, мотор. Помоћу чега летиг Помоћу крила у ваздуху. Чему служи авнонг — За ваздушни саобраћај. Какав још саобраћај знате; — Сувоземни и водени. Шта плови водом“ — Лађе. Које водене. путеве знатег — Знамо Јадранско Море, Дунав, Саву, Драву, Тису, Драну, Неретву до Метковића. Која су сувоземна превозна средства Кола, аутомобил, железница. Ко управља железницом; — Машиновођа. Аутомобиломг — Шофер.

Шта још: лети по ваздуху: — Ваздушна лађа. Како се још зове; Цепелин, дирижабл. Има ли још нека справа која се пење на висину и помоћу ветра се креће у ваздуху: — Има. То се зове балон, ваздушна лопта. |

(Испричати и објаснити деци принципе на којима су саграђени: авион, | цепелин и балон). '

Шта имају заједничко ове справе за летење по ваздуху: — Заједничко им је то што су подешене да могу у ваздуху летети и носити људе. Где се п | када употребљавају: — У рату. Авнон и цепелини превозе и путнике, пошту,

; робу. Шта се највише употребљава за саобраћај у ваздухуг — Авион. Чему још служи у ратуг — За извиђање и бацање бомби. Ко сада ратује; Италија

ј ; Учитељ 45 |