Учитељ

604

Љубинко Милшћевић

да се не тужимо“. Остале другове не воли и зато хоће да их туче. У продужењу свог исказа исти ученик напомиње: „Они други ми нису добри и ја хоћу њих да бијем“. Други дечкс (11;4) воли своје најбоље другове због тога што му помажу када туче остале: „Он ми помага те га добро избијемо“. Такав је и у свакодневном животу: насртљив, брз, хитар, говори високим гласом, јако виче, тврдоглав је и лако се потуче с друговима, не трпи оне који неће да се покоравају његовим захтевима. Међутим, дечко од 10;5 воли друга зато што га брани од на-

ТАБЕЛА 4

Узроци дружења дечака Мида пој одинама | Свега УЛ ОАОЛ тај 112

Заједничко учење и узајамна по- | |

моћ Пру учењу би 1 4 | па а Пи о Узајамна помоћ у невољи А | 1 | 2 | Узајамно материјално помагање 1 Ови 5 а | 1 · Зато што се међусобно воле 1 | 2 | 1 | 1 5 Заједничка игра 1 | 1 | — 3 Зато што га друг учн — 1. || = | – 1 Иду заједно у школу = = | 1 ; Зато што је добар ђак а | У О 1 "Зато што су верт, пеће дагатуже | — 1] | - | а узана парни пари | — о ||: НЕ а се, не бију се — | 5 | 1 ДЕ 1 На | ПА ВИЉА РРА У Рођаци су == 1 | — | - | Заједно су чували стоку ППИ И „Зато што му помажу ла пуче друте | | | а | -

пада другог: „Ја га волим зато што ме брани кад ме год неко био...“ Еегов исказ је занимљив. Говори о томе како је чувао стоку, како се сналазио у пољу и описује помоћ коју му је указао његов најбољи друг. Тежи да тачно опише цео догађај и до: казује да му је друг увек помагао у незгодним приликама. Свој исказ завршава речима: „И то не могу да му заборавим што ми је учинио добро“. Ту већ постоје знаци истинског другарства. Сем дечака који се друже зато што су упућени на заједничко