Учитељ

48 ________

још које стране праве угао» — Угао праве задња страна и лева. С којом страном под — патос прави угаор С левом, с десном, задњом и предњом страном. Покажи место где се те стране састају. А с којом страном таван прави угао — С предњом, задњом, левом, десном. Покажи руком где се састаје таван с којом страном.

П. — Хајде ти изађи. Окрени се ђацима. Направи од ова два картона један угао. Ти покажи где се ове стране картона састају — додирују. Хајде, ти метни овај картон овако (водоравно) па направи с овим картоном угао. Ти покажи где се стране картона састају. Хајде, ти метни овај картон усправно па са овим картоном напргви угао. (На овај начин мењати разне положаје картона).

Пазите, децо, ја ћу да метнем овако два картона (направим оштар угао од њих, али још не казујем какав је угао). Шта сада чине ова два картонаг — Угао. Сад ћу да направим угао (оштар) од ова два картона само у друкчијем положају.

Изађи ти и од ове две књиге направи угао. Прву књигу положи, а другу усправи. Шта је он направиог — Угао. А ти сад направи угао, прву књигу усправи а другу положи. Хајде сад ти! Ти! (Деца праве углове од књига у разним положајима). Хајде сад сами узмите по две књиге и направите ми угао од њих. Сад окрените књигу положено, а другу усправно. А сад прву књигу усправите а другу положите. И тд. Шта сте од књига направилиг — Углове. Деца праве од књига углове у разним положајима.

Кад се две стране књиге додирну — састану, шта оне цинег —и Угао. Како се угао може саставити» — Кад се две стране споје. Ш. — Хјде, ти од ова два картона направи угао, али тако

нека први картон буде усправан а други положен. Ти држи тако два картона, а М. нека изађе и нацрта ову страну једном линијом, а ову другу страну опет једном линијом. Како стоји овај картон — странаг — Усправно. Нацртај га усправном линијом. А како стоји овај картонр — Положено. Нацртај га положеном линијом. Каква је ова странар — Усправна. А ова положена. Шта је М. нацртаог — Угао. Да обележимо ове стране. Како стране бележимо2 — Словима. Каквим. — Латинским. (Обележавање треба да знају из ранијег градива и да се бележи латиницом). Како ћемо назвати усправну страну: — АВ (А, Бе). А положену. — АС (А, Це) Код угла стране још зовемо и краци. (Записити на табли). Шта су краци код угла. Изађи и покажи оно место где се ове две стране (краци) састају. Убоди кредом ону тачку где се стране састају. Пазите, децо, то место, та тачка где се ове две стране састају зове се шеме угла. (Записати на табли). Изађи и покажи теме угла. Које се стране састају у темену — ВА и С А. Децо, и теме има своје име. Како се зове ово теме» — Зове се: А.

Сад ћемо, децо, да узмемо шестар и да једним краком убодемо у теме и да шестаром у углу нацртамо један део криве кружне линије. Та крива кружна линија зове се: лук. (Записати на табли). |