Учитељ

150

тати испод ранијих записивања на табли). Како се зове овакав угао» (на шестару, дрвету). — Прав угао. А овај на табли кога сам сад са овим поклопио. — Прав. Нацртај ти прав угао. Кажи му краке, теме. Прочитај угао. Покажи лук. Ти, нацртај прав угао. А ти нацртај оштар угао.

У. — Пазите ја ћу сад од овог шестара да правим углове. Какав је ово угао — Оштар. А овог — Опет оштар. Какав је ово угао» — Прав. А ово» — Оштар. Хајде, сад ти направи од шестара прав угао. А ти оштар. Хајде ти од овог прута (малко насеченог) направи оштар угао. А ти направи прав угао. Хајде руком направите оштар угао. Где је теме» На лакту. А сад направите прав угао. Хајде ти покушај ногом направи прав угао. А сад оштар. Где је теме томе углуг — На колену.

Покажите у школи где има прав угао. — На столу, мапи, прозору, вратима зиду итд.

Довде би се могло узети као обрада једне методске јединке. Но продужићемо обраду још двеју врста углова.

М!. — Узећу шестар (у недостатку насечен прут). Децо, да правимо углове од шестара. Ти направи оштар угао. А ти прав. Пазите, децо, да развучемо још овај шестар и да направимо још шири угао. Ко ће да нацрта овакав угао на табли. Каква је ово страна (крак), Положена. А овар — Коса у лево. Да нацртамо лук-овоме углу. Где ћемо убости шестаром — У теме. Децо, овај угао који има једну положену, а другу страну косу у лево зове се: шуп угао. (Записати и нацртати).

Изађи и нацртај туп угао. Ти направи од дрвета туп угао.

А ти од шестара. А ти по# кажи руком туп угао. А ти ногом.

Пазите даље. Ја ћу овај туп угао да развучем још даље, тако далеко да му се стране краци пружају једна

% на једну, а друга на супротну страну. Ко ће да нацрта овакав угао» Где му је теме» Куда се пружа једна страна

| |

% 8 2 ж

углаг А друга» Како стоје обадве стране угл:р — Положене. Зато што су му обадве стране положене, овај се угао зове: 00-