Учитељ

—_ Је ли мачка корисна животиња; — Корисна је, јер лови мишевег — А мишеви јесу ли корисниг — Мишеви су штетни. Они буше зид, прогризају нам одело и рубље, једу и нагризају сир, хлеб, књиге... Зашто држимо у кући мачку — Да хвата мишеве. — Је ли мачка увек корисна; — Она је штетна кад нам поједе млеко, месо, хлеб, сланину и кад хвата птице које су нам од користи, као ласте и сенице. :

—- Како мишеве можемо ловити без мачке; — Помоћу мишоловке. Овде им дати мишоловку да покажу како се намешта и о томе да причају.

—- Како још можемо ловити мишеве; — Помоћу отрова који

се узима у апотеци... Ту показати отров и начин употребе ако деца не буду знала рећи. Само се њиме опрезно мора руковати.

— Шта ради мачка кад је гладна: — Мауче и иде у лов. — А кад је ситаг — Легне и преде. — Шта је то: „Преде, а никад му конца не видиш:

— Шта оно често ради мачка језиком; — Лиже се, влажи шапе и умива се. — Неко дете питало је мацу:

А ( тела Нинорљита то радићу Чисте шапе, чисто лице,

Све се лижеш, све се гладиш ћ еј Еао Н кче не см : Мијеш лице и бркове, РУ У Обрвице и зубове,

Та да нећеш у сватовег' Већ је људи одликују.

За то цицу и не псују,

А маца му је одговорила: . Посаде је и на свилу,

„Ко год није рад, Да га снађе јад, Тај се мора чешће прати,

Па је држе и на крилу. Да се није мила, прала,

> ; Очистити, очешљати. Не би с тога достојала.

— Иако је она тако чиста споља, опет није добро да мачка децу њуши и лиже, јер у носу и на језику има никаквих ситних црвића од којих се деца лако могу разболети.

— Кад је још мачка опасна — Кад побесни. — Шта треба радити тада; — Треба је убити. — А ако некога уједе — Одмах ићи лекару, а не бабама и врачарама.

— Како зовемо мале које мачка омациг... Шта знате о њима да причатег Деца ће причати што буде знала. Показати слику мачића.")

2) Обрада слова „м'. — Показати им слику мачића. — Могу ли ови мачићи да огребуг — Не могу, јер то је слика. — Шта су

1) За обраду овог дела припреме служио сам се Почетном стварном наставом П. Пушкара.

=