Учитељ

326 и

одвајају кожу на појединим деловима тела, растављајући је од мишића). „Неко од вас рече да је наше тело обучено кожом, то је добро речено — али да ми сад одговорите, мења ли се то Божје одело или не мењаг“ — „Није то као кошуља да се мења сваке недеље" — деца поносно одговарају. „Б, а ви ћете видети да се то Божје одело ипак мења — будите стрпљиви, па ћете све упознати. Ако сад не верујете доцније ћете ипак веровати.“ —- „Да ли само људи имају кожуг“ „Имају и друге животиње... Има мачка, кожу... И пас... Ево ја имам на имам на ногама опанке од свињске коже... А моји су од говеђе коже... Молим, господине, и змија има кожу: ја смо и Перо нашли њезину

кожу на камену, па нам Перин деда причао да се змија пресвлачи.“ —

„Ко је од вас гледао кад мајка закоље пиле па га очисти" — „И оно има кожу — слатка је кад се испече." — „А прасе“ — „ИМ његова је кожа слатка —- сва поцрвени кад се испече.... ми смо на бадњак сву

нашу печеницу очапали, па се деда много љутио, хтео да нас бије, али није могао да трчи: напио се ракије." — „Узми ти, Стојане, овај штапић са стола, па га стружи ножићем.... Шта мислите, да ли штапић осећа неке болове кад га Стојан стружег““ — „Не осећа, штапић је мртав.“ — „А сада добро посматрајте шта ћу ја радити." Почињем жилетом полако да стружем покожицу са прста. „Ево ни мене ово не боли. Ко хоће још да покуша, само пазите да не притиснете јако да се не би посекли. „Деца весело стружу своју кожу." Па какав је овај део коже,

који ми стружемо а не осећамо боловег“ — „Мртав је.“ — „Ви сте се летос купали — шта је било са кожом на леђима" — „Гулила се... Мене су болела леђа, сунце ми их изгорело.“ — „А шта мислите, да

ли се кожа гули само кад је стружемо или кад је сунце испече!" Деца дају двоврсне одговоре, зато им објашњавам да се кожа непрестано љушти. — „А сад да ми одговорите јесам ли имао право, кад сам казао да се мења и то Божје одело.“ Деца се радују том новом сазнању. Понеки напомињу да су хтели споменути гуљење коже, али, ето, некако им то промакло.“ „А кад бих ја још јаче стругао моју кожу, шта би

онда билог' — „Пошла би и крв и болело би вас.“ — „Какав је онај део коже који боли и у коме има крвиг"“ — „Он је жив.“ — „Колико има делова кожег"' — „Два: живи и мртви." — „Који је на површини" — „Мртви.“ — „А испод његаг“ — „Живи.“ — „Ко ће од вас да оде до пећи и да сасвим близу примакне руку“ — „Ја... ја... ја.“ — иви-

дим да желите сви, зато, лепо у реду идите, па да видим шта сте приметили." Деца у реду прилазе пећи, примичу руке да би конкретно запазили да се преко коже осећа топлота.... „Шта сте опазилиг““ „Топло,.. греје... пржи...“ — „Ајде ти, Алекса, омотај своју руку овом иловачом, па иди код пећи и примакни руку. Алекса је за час обавио руку иловачом и отишао пећи, за њим сам послао једног са голом руком, да и он примакне руку пећи, „Ау, мене већ пржи —

по РУТ