Учитељ

| РАЧУН И ГЕОМЕТРИЈА ЦРТАЊЕ И РУЧНИ РАД МРЕИ | ГИМНАСТИКА Циљ: Бројно упознавање 18) Циљ: Цртање треба да, Певање:

родних, привредних и животних предмета у завичају и решавање простих задатака, са 0-| сећањем за тачност и правил-| ност. Осим интереса да траже и решавају рачунске задатке деца треба да добију што већу окретност у рачунању са чистим бро-| јевима.

| __На предметима који су са де| цом у животној вези, треба код деце развијати јасне претставе 0! количинама и бројевима у рачунском обиму до 100. |

Сабпрање, одузимање, множе| ње и дељење. | Година, месец, седмица, дан, | час. Новац, кг, л., м. Ове на и| стинским предметима.

Мерење соба, зграда, путева, удаљености, леја, вртова, њиваи и осталих парцела. Мерење (на кантару) воћа и разних намирница. Углови. Троугао. Четвороутао. | Многоутао, Правоутаоник. Ква| драт. Круг. Све на предметима. — Леје у парку. Зграде.

као наставни принцип, по-, дупире стварну наставу У обиму одређене јединице.

Цртање предмета из природе, привреде и социјалног живота. Илустровање доживљаја.

Месење, сечење, лепљење и састављање предмета. Завичај у песку.

Сејање у школском врту.

||

Циљ: Певање у вези са доживљајима и стварном наставом.

Певање простих народних песама које својом садржином изражавају дечје доживљаје, а мелодијом интерес за пријатност и живост. Певање у вези са дечјим и народним играма.

Ритмичке вежбе у певању. Гимнастика;

Циљ: 'Телесно изражавање доживљаја треба да очвршћа тело. Код гимнастике треба водити рачува о физиолошко-нужним покретима, као и о правилном држању.

Гимнастика треба да је израв радосних часова, а у тесној вези са осталом наставом, да гаји и развија телесне снате и душевни осећај.

Ритмичке вежбе. Пријатно играње и игра са левањем. Ивлет у природу када су сунчани дани. Савлађивање препрека код хода. Вежбе у равнотежи.