Учитељ

пеј-——___________-___-___---_-_-__. ________

РАЧУН И ГЕОМЕТРИЈА — |

способи да, бројно, упозна око-| дину и са сигурношћу решава задатке из њезиног животног. крута.

Градиво: Очигледно развијање код деце јасних претстава 0 Ко-| личинама и, бројевима у рачунском обтму до 1.000.

Усмено и писмено рачунање четири рачунска начина. Прак- | тични задаци из живота. Равломци на предметима.

Римски бројеви до 20. Историја о Римљанима. Римски спомеНици. Дужинске мере. Ха, а, м“, м'.

Мерење дужине и тежине. | _ Гесметрија: Разумевање предмета према облику и величини. Линије, углови (спољни и унутарњи), троугао, четвороутаоник.

(ве се исеца из хартије.

Циљ: Ученик треба да се 0-'

Цртање: Предмети и појаве из природе, газдинства, рада, здравља, исто- | рије. Илустровање доживљаја и прича. | Месење, лепљење, сечење. |

Џеском: планине, долине, реке, места, путеви и | железнице. Пољопривредни рад: Ко|пање леја у врту. Подела врта у леје. Сејање. Плевфење. Правилно сађење воћака, Чишћење воћака. Сађење дивљака у расаднику. Женски ручни рад тре|ба да навикне реду, чистоћи и здрављу у поро| дици. |

ти

| доба јаког развијања. Си| стематским вежбама треба

бе. Ходање и трчање. | Такмичење у трчању и

ПЕВАЊЕ И ГИМНАСТИКА

Певање:

Циљ: Певање треба да је у вези са осталом наставом те да изазива 0осећај радости. Деци се отвара пут у свет народне песме. Певање народних и у метничких песама које су, својом садржином, повезане градивом из домознанства. _Родољубиве песме. Дечје игре са певањем.

Гимнастика: Циљ: Деца су сада у

јачати тело и вежбати га у окретности.

Редовне, слободне гимнастичке и ритмичке ве-

скакању. Игре. Игре и играње са певањем.

Пи