Учитељ

сапаарититњекав зравеннвани Власа

ПОЗНАВАЊЕ ДОМОВИНЕ (домознанетво)

НАСТАВНИ ЈЕЗИК

Циљ: Познавање државе у њеним

природним, хигијенским,

земљописним, привредним, животним, културним,

управним, историјским и свим осталим |

саставним деловима. Све појаве проучавати с обзиром на њихове међусобне односе. Јасне и разговетне појмове 0 природи и њеним законима, култури и осталим 'чињеницима треба да сазна дете на основу огледа и непосредног доживљавања у завичају, а тек на њиховом основу треба да упозна ствари у осталим крајевима домовине. У томе служиће се вемљописним картама, сликама, читањем и причањем. Тако ће на пр. упознати живот биља и животиња, пољопривредне гране, језика и вере уопште, па тек онда исте чињенице у разним крајевима државе.

Природа: Стране неба. Магнетизам. Сунце, месец и звезде. Земљописна карта. Подневници и упоредници. Висине и долине. Вода. Мора. Границе. Површина. Привреда : Пољопривредне биљке у држави. Делови и живот биљке. Оастав земљине коре, Врста земље. Прехрана у земљи. Вода. Ваздух. Ветрови. Температура. Значај шума. Хемиски елеменги и једињења. Ђубре и ђубрење. Обра-

стројеви. Наше домаће животиње. Телеспи делови животиња и њихова рапња. Прехрана животиња. Отада. Пасмите и избор раса. Пчеларство. Гајење свилене бубе. Рибарство. Домаћинство. Пољопривреда у држави, Руде и рудар-

Индустрија. Електричне ђе. Архимедово правиБрзо- тор: Занати. централе. Крета ло. Звук. Саобраћајна средства. јав. Радио. Трговина. завичају.

Човек: Делови тела и њихова радња.

те. Болести у народу. Болнице. Телесно васпитање. Клима. Исхрана, сиромаштво, ботатство и здравље.

Насељеност. Језици. Вероисповести. || Просвета. Начин живота. Пребивалишта: Села и градови. Ти-

пови села и градова. Типови кућа.

Бановине е обзиром на природу, по- |

ложај и површину, воде, привреду, здравље, насељеност, језик, вероисповести, културу, живот, крајеве. :јЕ

| изражавању.

ђивање земље. Природне силе. Оруђе и

ство. Наука о механичким силама. Елек- | трицитет. Парни строј. Генератор и мо- |

— "У држави и |

Хигијена у народу. Добре и слабе стра- |

Циљ: Дете упознаје књижевни језик, доживљава, читањем важнијих радова, народну културу и вежба правилне језичне облике у усменом и писменом

Читање: Јасно и течно читање са правилним акцентом. Тихо читање дужих јединица. Разумевање садржине састава и целих чланака о природи, привреди, хигијени, животу, обичајима, навикама и историји народа. Наши пе-

сници и писци. Читанке, књите, часописи. Препричавањг : Садржина прича и доживљаја.

Декламовање : Јуначке народне пе-

сме. Женске народне песме и песме 0 догађајима.

Писмени састави: Вежбање у писању јасних и језгровитих реченица, Репродуковање прича и извештаја. Самостални чланци о доживљајима код куће и на излетима. Ове о домовини. Шта причају познаници о крајевима

"Југославије где су путовали или су би-

ли са службом. Дописивање са ученицима осталих покрајина. Књига о раду.

Граматика и правопис: Проста и проштрена реченица. Директни говор. Деклинација именица, придева, заменица и бројева. Компарација придева. При лози. Овезе. Узвици. Исправљање гре шака домаћег говора. Упоређивање ра-

| вних дијалеката народног језика. Пра-

вилно писање речи. Тачка, запета, запета код речи и реченица.

Писање: Поштански и железнички 0брасци. Адресев — личне, за надлештва и установе у држави. Дописна карта и

| писмо.

Управа и устав.

Оловенци, Орби и Хрвати ван државних граница. Исељеници.

Историја : Преисторијско доба наше земље. Илири. Келти. Римљани, Словени у градовима. Сеоба. Домаћи племићи. Под управом туђих племића. Борбе за економско, политичко и народно ослобођење. Борбе за уједињење Југословена. Светски рат и уједињење. Наш Краљ,