Учитељ

тематичко-физичка (Аритметика и алгебра, Геометрија, Физика и физикалне вежбе, са педагошким, општим и помоћним предметима; М) техничка (Цртање, орнаментика, моделовање, лепо писање, ист. уметности, нацр. геометрија, геом. цртање, техн. гртање, прим. математика, ручни рад са педагошким, општим и помоћним предметима; УП привредна (Ратарство, воћарство, виноградарство, подрумарство, сточарство, живинарство, рибарство, пчеларство, свиларство, заштита од штеточина, Шумарство као 1 подгрупа — Наука о трг. и економији, Инд. и зан. технологија, Хемија, хем. вежбе, трговачка рачуница, књиговодство и кореспонденција, Земљопис, Стенографија и дактилографија (као П подгрупа), са педагошким, олштим и помоћним предметима.

Групе предмета у Отсеку за школе за дефектну децу подељене су у 3 подгрупе са одговарајућим стручним предметима и заједничким општим предметима (осн. држ. уређење, шк. закон са админ. народ. школа) и помоћним предметом (француски или немачки језик).

[ подгрупа (за заосталу децу): Педагогија са педометријом. експ. психологија, психофизиологија говора са фонетиком, Анатомија и физиологија са биологијом заостале деце, психопатологија, Логопедија, ист. образовања заостале деце, Педагогија лечења, пед. психологија заостале деце, Методика наставе заостале деце, школ. рад и ручни рад. _

П подгрупа (за слепу децу): Педагогија са педометријом, Експ. психологија, Анатомија, физиологија и патологија ока, Психопатологија, ист. образовања слепе деце, педагогија лечења слепе деце, методика наставе слепе деце, пед. психологија слепе деце, шк. рад, ручни рад, моделовање и певање.

ШЕ подгрупа (за глувонему децу): Педагогија са педометријом, Експ. психологија, психофизиологија и патологија говора, Логопедија, Експ. фонетика, Анатомија, физиологија и патологија уха, органа за говор и нерв. система, психопатологија, ист. образовања глувонеме деце, педагогија лечења, методика наставе глувонеме деце, шк. рад, моделовање, цртање. ЛЕ:

Групе предмета у отсеку за школске надзорнике одређене су с обзиром на целокупан рад у нар. школама (нижим и вишим) са стручним предметима: Педагогија са семинаром, савр. педагош:и проблеми и правци, ист. нар. школа са упор. уређењем нар. школа код нас и на страни, методика наставе у нар. школама, шк. раду нар. школама, Експ. психологија са вежбањем, псих. детета, логика, Етика, шк. хигијена, ручни рад, Етнологија и фолклор Југославије, предмети осн. наставе — њихово продубљивање: нар. језик, историја, Земљопис, Математика, Зоологија, Ботаника, Минералогија, Хемија, Физика, Цртање (чл. 42 Закон о народним школама, Наставни план и програм Снбр. 48491/35), са општим предметима (основи држ. уређења, шк. закони и адм. нар. школа) и помоћним предметима( франц. или нем. језик). Е

Али поред ових позитивних одредби желети је да се путем измена и допуна Уредбе регулишу и друга питања школе, њеног особља и њених слушалаца. Тако би школи требало вратити право избора својих професора, вратити ранг ректора на ранији положај,