Учитељ

успешније послуже потребама и интересима сеоског живља. Главни недостатак у нашем данашњем сеоском животу је отсуство правог васпитања.

Предратна сеоска школа с обзиром на прилике и потребе времена у коме се развијала, била је веома важан просветни центар а њена настава много је користила сеоском живљу. Задатак сеоске школе није само да васпита сеоску децу и омладину — што је главни њен задатак — већ и да дође у што тешњи додир са одраслим пољопривредницима, људима и женама, да продре у њихов живот и да на њих пазитивно утиче. Она их мора да заинтересује за велике сеоке проблеме и да нађе пута и начина којим би се поправило стање сеоских имања и повећао принос истих и да их оспособи за подизање што удобнијих сеоских домова у којима би живели срећно и задовољно.

Наша сеоска школа треба да даје потребно васпитање сеоској деци које би одговарало потребама живота и да учествује у васпитању сеоске омладине по завршетку основне школе и да је уз припомоћ и сарадњу родитеља оспособи за будуће самосталне привредне и социјалне јединке сеоског друштва. Она треба да одржава што тешњу везу са сеоским домом и живљем. Ако би сеоске школе испуниле овај троструки задатак, земљорадници дотичног села били би интелегентни као просечни људи средњег сталежа, имали би своја имања, већи животни стандард, разумно би васпитали своју децу и интересовали би се за своју околину и месне прилике.

Основна школа треба да пружи деци двострука знања: општа, која ће им користити доцније кад одрасту и омогућити да се лакше снађу у простору и времену и да могу да оцене свој друштвени положај и улогу и посебна знања, која су у тесној вези са њиховим будућим занимањем и средином у којој ће живети. Садањи школски програм треба подесити потребама садашњице. Застареле предмете избацити из наставног програма и заменити их новим који одговарају савременим потребама и како би се сеоска деца за рана могла заинтересовати пољским радом и животом.

Реформисана градска и сеоска основна школа, народна школа, треба да има следећи задатак:

1) Да код деце развија све телесне и духовне способности, смисао за самосталан рад и умешност у послу;

2.) Да одгаја код њих моралне врлине, чврстину Мара Ина. самодисциплину и слободоуман дух;

3.) Да их упознаје са социјалним и економским појавама државног живота;

4.) Да код ученика развија држављанску свест, осећање солидарности и љубави према отаџбини;

5.) Да ученицима даје основна, општа и стручна знања из свих грана пољопривреде и газдинства.

Да би се овај обилан програм могао извести народна школа треба да траје 8 година и да се састоји од 2 четворогодишња течаја и то: нижег приправног течаја за виши течај и за ону децу која треба да похађају средњу или стручну школу и вишег течаја у коме настава треба да је прилагођена социјално-економској средини, тј. другојачија у селу него у граду и другојачија у сточарском него у