Школски гласник
9
ШКОЛСКИ ГЛАСНИК Бр. 11.
Сз?р. 168.
лиже лице ; још само Фали пешкир, да се цица маца обрише, да јој не би испуцало њено — лице!!! А таке су још врло многе наше шк. пеемице! Ни својом мелодијом, а ни текстом ни најмање не одговарају ономе циљу, ком су намењене! То је једно врло велико зло, што се мора лечити. Треба наћп друге, подесније песме, јер ове убијају вољу за иевањеМ Ево, мени је дошла до руку једна врло лепа збирка песмица. Преписао сам тб песмвце из несмарице темишварско — град ског сри. учитеља Г. Душнна Берића. Он их је добио од свог покојног брата који је био проФесор у Србији. Т- ј његов брат имао је јаког смисла за те ствари. С лепим рвзумевањем скупио је красну збирку нар. песама с подесним изворним текстом, или их је сам заменуо згоднијим речима. Има ту песмица и из оне Кухачеве збирке. Све су то врло лепе и миле мелодије с једрим текстом. Ево нпр. опе о двема грлицама, где се износи пример, како се леиост светл. А и мелодија је тако лака, лепа слатка, да их деца певају с особитим задовољством.
Ко ради, има. Вееело. Нацрт мелодије од Маринковића.
-2—. г-—. 4,—1
1—3
1—1—-1—1
Гр - ли - да је иро - со бра - ла,
ф\
__^—
ЕШ "4. ~ 'Л'
грли - ца је нросо бра-ла. Н>0Ј долази друго грле, (Увек ее понови). Дај ми грле једно зрно. Не дам зрна ни једнога Беше брати, а не спати. Ја сам брала, нисам спала Ни но гори скакутала. Па ево и друге опет нар. мелодије : БраЋа и сестре. Прилично лагано. Кухач II. СВ, 786. Стр.
-4 -— - •' Ј ,п Ј
Два су бора наио - редо расла, два су
бо - ра на - по - ре - до ра - сла.
Међу њима танковрха јела. (Понавља ое). Бори расли гори (небу) у висину Заклањали танковрху јелу, Од олуја и севера љута. То не била два бора зелена Ни међ њима танковрха јела, Већ то била два брата рођена И међ њима ееја јединица. Браћа своју сеју заклањала Од зависти и од злобе љуте. Или, гле ову, како је жива, пуна темперемента: Најлепши цвет. Умерено. Кухач I. св. 257.
\-9Л4-%-,—с—к—
• ћ • {1
• « • ЧН
Хвали - ла се жута дуња на море
хвали - ла се жута дуња на море. Да је цветак овог света најлепши. То зачула зеленика јабука, „Што се хвалиш жута дуњо на море? Ја сам цветак овог света најлепши!" То зачула шестореда шеница, „Што се То зачула вита лоза винова, „Што се То зачула та румена ружица, „Што се Его ово неколико примера показују нам онај прави пут, којим ваља поћи у избору песмица за школу. Махгимо се које-каквих туђих, рђавих песмпца, или ма и својих, ал „да те бог сачува..." У змимо нар. песме, или песме, које с у сложене п о н а р. м о т и в и м а !! Једно је зло, гито су сраска деца арава иасторчад наших сра. музичара !! Од озбиљнијих музичара су Толингер и Топаловић компоновали песмице за децу, остали се ни један не лаћају тога, да и они постану нашој деци у музици оно, шго им је чика Јова у иојезији, За то: добро би било, кад би се ј а в н о о б р а т и л и с р п. м у з и ч ар и м а с оваком мо л бом. Треба их упозорити на ов школско зло, па нека се баш ти наши музички прваци сиђу мало с висине и међу дечицу!! Ту ће тек моћи остварити оне гвоје идеале, што их гаје у ееби о булућности српске музике,