Школски гласник

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК ЛИСТ ЗЛ ШКОЛУ И УЧИТЕЉЕ

Бр. 1. У Новоде Саду, 15. јануара 1909. Год. II.

САДРЖАЈ : Домаће ваепитање. — Предавања за увод у екеперим. педагогију од Др. Мојмана, превод Др. П. Радоеављевића — Како школа може да епреми и ваепита за свеетан и пнметан живот у друштву, е руског од Св. С. Поповића. — Педагошки прсглед : Ваншколско образовање у Русији. — Школа и настава: Русинеке школе у Галицији. — Учитељство : Ревинија мировинске уредбе у Будимпешти. — Практичне обраде: Како је у зиму ? Љстак : Нова школа. — Преглед књига : Домаће и стране жовотиње, од Ђ. М. Раце и А. Пејића. — Белешке. —

Домаће васпитање.

Ми примамо у школу онаку децу како нам их породвца спреми. Учитељ брзо упозна, да ли је дете упућивала мудра рука и за школу га удесила или је било под неподесном руком или је с њиме поступано невешто и на погрешном васпигном основу или је било остављено еасвим само себи. Но све то било добро или зло ми ни смо били у стању изменити. Као учитељима, а нарочито учитељима основних школа, мора нам много бити до тога, то нам је шта више специјална дужност позвва, да утичемо на родитељску кућу, да у добром правцу развија дете. Ово не толвко у корист нашу, колико у корист самог детета. Како да се то постигне? Признати педагози, за постизавање овога циља, истакли су родитељима добре, здраве васпитне основе, којихима отприликеосам: 1. Родитељи треба да ироуче које ваљано дело о васпитању. А у колико се кућа може наћи такав спис? Има небројено породица, које и не помишљају на такав издатак, јер им не може бити и ако би друштво и држава требали о томе да воде бригу , да и нај • сиромашнији може лако доћи до таке добре књиге; а она треба да је популарза као и свето писмо. Но сиромасима није ни замерити. Али хиљадама породица има, које у својој домаћој књижници имају до-

ста књига, али ни једну о дечјем васпитању. Има имућних економа, који ће набавити ново дело о одхрањнвању коња, говеда, свиња и сличног, али да набаве и коју књигу о васпитању деце, о том и не помишљају, а могли би из тако жртвованог капитала вући богат проценат. Има и матера, нарочито мл»дих, које редовно читају романе и модни журнал темељно проучавају, али да једном набаве књигу о васпитању деце, не пада им на памет. Та им је лектира, на жалост, сува и досадна. 2. Родитељи треба редовно да читају који добар иедагошки часоиис. Има часописа, који су баш за то удешени, да осветле пут домаћег васпитања, да то васпитање унапреде и утру му пута, како ће у што тешњу везу доћи са школом. Али како се ретко виђају таки листови у породицама. Има безброј породица које држе годишње по више листова, али ни један педагошки. А тако не би требало да буде. 3. Сасвим корисмо средство би и то било, кад би се о основима васиитања држала јавна и бесилатна предавања и кад би на иста долазили родитељи, нарочито млади. То би био врло слаб учитељ, који их не би знао у томе поучити. Нарочито би ово било од потребз по селима, кад би /о.' \<2)\