Школски гласник

Б|>. 18.

ШКОЛСКИ ГЛАСПИК

Стр. 309

вој основи учитељи и моћи и морати обраћати већу пажњу телесиом васпитан.у својих ученика; па да бих учитељима у том послу и овом приликом помогао — ево ћу да опипхем гпмнастичке справе, које треба и смеју ученици да употребе у основној школи. Прво ћу да опишем справе, што се употребљују код слободних веџби, а то су ове: Палица. Од IV'. раз. основне школе има се употребити за слободне веџбе 100 ст дуга а 25 тт у пречнику права, дрвена палица. Од каквог ће дрвета бити сасвим је свеједно, само мора бити свуда једнако дебела, углачана; крајеви отестерени, затубасти, никако шиљасти. Ако се прави од цепана дрвета, онда цепање мора ићи и у палици уздуж, а никако у ком другом правцу. Ђулад. По новој наставној оенови од V. раз. основних школа могу се употребити опет у слободним веџбама ђулад од гвожђа. Свако ђуле да је тешко 1 к§. Пар је дакле тежак 2 к^. — Наручити се може у свакој гвожђарској радњи. П а л и ц е з а р в а њ а. И ове се палице по пропису узимају у V.—VI. раз. основних тттк .ола. Дебљина им је као код пре наведених палица, и уопште, што сам рекао за оне палице вреди и за ове, само што су ове тек 30 ст дуге. Добро заобљене на крајевпма. — То су те три справе, што се имају употребити код слободних веџби. А сада ћу да пређем на опис осталих гимнастичких справа. Даска за скакање. Имасе употребити код обе врсте скакања т. ј. и код скакања у висину и код скакања у даљину. Ова се даска прави од чамових дасака. Дужина јој је 80 ст, а ширина исто толика. Висина 10 ст. Како се ученици ослободе и буду сигурнији у скакању, одмах треба скакати без даске. . Даска је дакле само неко помоћпо средство код скакања (отприлике као руска рачунаљка код почетне наставе у рачуну). "Два стуба за скакање. Впсина је стубова 1% т — 2 т. Праве се од чамовине. Избушени су све на 5—5 ст. Најзгоднији су они, што имају около себе једну гвоздену панту, која може ићи по стубу горе доле. — За препреку код скакања у висину ја бих препоручио пре трсковац, него уже. Уже не стојп увек равно, теже спада са панте, учеиик се може у њега ногом заплести и пасти. Свега

тога код трсковца нема, а друго и дуготрајнији је. Дужина тога трсковца — разуме се — мора да буде око 2. т. Подножак (Ц^гб-28ато1у). На њему се почиње радити већ у III, раз. и што даље идемо, бивају веџбе постепено све разноличније и теже. То су кожом постављени сандучићи, начињени од чамових дасака са овим димензијама. Висина 45 ст, дужина 50 ст ; и ширина 35 ст. Од ове справе треба школа да има бар 4 једнака комада. У нижим разредима III.-—IV., стоје онн обично један до другога н. пр. У приложеној слицичетири паралелограма 1~1 Н Т Т Iн р

§ —I ч -I ч

& I— «5 - ' гР Рч - <1> « |— ч

I" н

представљају 4 подношка, а знак X ученилеђа ка, — Оваки намештај иодножака згодан је стога, што сада могу радити у исти мах по 4 ученика. Ово је веома важна и неопходно нужна справа у свакој основној школи, јер на овој справи моћи ће ученик да научи, како ваља доле скочити (1еи§га81), колена савити и раширити, додирнути тле у исти мах обема стопама и т. д. Усправне лестве. Ина овој справи почињу радити већ трећошколцн. Делови су јој: два слемена и пречаге. Лестве су дуге 5 т, а тттп рнпа 0-42—0-44 т. Слемена су од .смре* ке, а пречаге од растовине или јасеновине. Усправне лестве имају два краја: горњи и доњи. Слемена имају две стране: спољашњу и унутрашњу. Од ове справе треба школа да има 4 комада. Ученици се поређају у једну или ако их је више у две врсте са две стране лестава. (Наставиће се.)