Школски гласник

Бр. 3.

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК

Стр. 51.

Прегвд књага. Најглавније тешкоће у учитељском раду, написао Ђуро Шпадијер, школски иадзорник. Цетиње. Штампано у Кр. Црн. Држ. Штампарији. Цијена 0-80 пер. У последњем броју овога листа из прошле године објављена је књига под горњим насловом. Овом приликом хоћемо поближе да упознамо наше читаоце са њеном садржином. Књига је подељена на увод и на два дела. У уводу се говори о наставничком раду уопште, о циљу наставе и васпптања. У првом делу наводе се све оне тешкоће у учитељском раду, које потичу од учитеља. Те тешкоће ваља учитељ да отклони, ако жели да му рад буде од успеха. 0 тим тешкоћама расправља писац у пет чланака. У 1. чланку захтева се да учитељ сврши пре свега учитељску школу. Али како ни једна школа не може дати све потребно знање својим васпитаницима, то је потребно да се учитељ непрестано усавршава. То ће пак постићи пратећи лепу књижевност, а уз то сваку новину у својој струци. У 2. чланку се препоручује, да учитељ буде свуда и у свему најбољи пример својим васпитаницима. У 3. чланку говори се о томе, како учитељ ваља да се жртвује за народно образовање тако, да га са тога пута не може скренути ни моралии ни материјални интерес. У 4. чланку је напомена какоучитељ не треба да прецењује своје знање, нитидапрезире своје звање. У 5. чланку изнет је метод, како треба обрађивати наставно градиво, да наставни рад буде од стварне кориети. У другом делу ове књиге је реч о тешкоћама у учитељском раду, које потичу од других прилика. У овом делу пма три чланка. Првн чланак говори о уређењу шко ле у којем се захтева, да се подигну модерне школске зграде; да се установе обласни школски лечници; да управа школска пропише правила школ. послужитељу, по којима се има управљати у свом послу. Даље се наводи, како многе школе страдају са немарности школскпх одбора јер многи чланови особито члановн по положају свом, не врше с вољом одборску дужност. Најпосле захтева се да се учитељу даде већа власт у

ш к о л. п и т а њ и м а, к а к о м у с е н е би ствараленеприлике и тешкоће, због к о ј и х с т р а д а и у ч и т е љ и н а с т а в а. У 2. чланку, у којем се расправља о примању деце у школу вели се, да је данашњп закон о тамошњим школама учинио велику п значајну реформу у школама, али се па жалост многе његове напредне одредбе нису оствариле. Тако многи учитељи имају сувише ученика, а незнатан је број оних школа, где је законски број ученика. Осим тога нема потребног броја учптеља н т. д. У 3. чланку овога дела говори се о и спитима. Писац припада оном колу педагога, који су против школских испита и наводи сасвим оправдане разлоге, због којих би ваљало укинути испите. Ово је укратко преглед ове марљиво написане књиге, у којој се сва истакнута пптања расправљају у родољубиву смеру. Ми је топло препоручујемо пашим друговима по звању. Набавнте се може код писца на Цетињу и преко учитељске књижаре „Натошевић" у Новом Саду.

Б Е Л Е Ш К Е. „Српски учитељски конвикт у Новом Саду" прпмио је у фебруару о. г. Од Душана Катића, равн. учитеља у Нештину 8 К чланарине. — Од Тшре и Александре Н едељкова из Сирига 20 К прилога уместо венца на одар своме куму пок. Радовану П оп овнћу, поседнику у Сиригу. Од Николе Вујашковића, учитеља у Миклеушки 152 К чланарине. — Од Илије Ковачевог из Гор. Ковиља 70 К чланарине. — Од Александра Богдановића, пароха уГрадишту 2 Куписнине у чланство. — Од Паје Л а т инчића, месарау Новом Саду 20 К чланарине. Испитно поверенство за ниже пучке школе у Загребу. Кр. земаљска влада, одио за богочашће и наставу, именовала је испитно поверенство за учптељску службу у нижпм пучким школама за трогодиште 1911., 1912. и 1913. н то: Равнатељем Јосипа Кирина, жупанијскога школског надзорника придељенога на службовање кр. зем. влади, оделу за богочашће и наставу, Адолфа Вуковића, жупанијскога школског надзорника, придељенога на службовање поглаварству слоб. и кр. главног града Загреба заменпком равна-