Школски гласник

Бр. 7. свако.м положају — за бројне редове од 1 —100 узима се 3 м дуга даска, иа којој има 100 линија а рачунаљцн се додају коцке у 6 боја и друге стварн, које служе за рачунање. 7.) Пеллшнова рачунаљка. Ову је рачунаљку изумио Д-р Нелман, који је живио концем XVII. и почетком XVIII. вијека. Био је директор реалке у Ерлапгену, а пошље свештеник у Остхајму у Баварској. Ова се рачунаљка употребљава код рачунања са разломцима. и састоји се из квадратног усправног оквира у коме има 16 једнаких квадратичних шипака, којајеједна до друге иостављена. Свака се шипка може кроз рупу на горњој дасцн оквира извући колико треба. Прва шипка представља цијело, јер није никако подијељена; друга је подијељена на два једнака дијела (!); трећа на три (1); четврта на четирн (!) и т. д. Сви су ови дијелови нанизанн на једној гвозденој шипци те чине цијело, али се може извући из оквира и свако цијело раставити на дијелове и тим очигледно показати разломци. Како се види ова рачунаљка служи само за упознавање разломака. 8.) Вартова рачунаљка. Ову је рачунаљку копструјисао учитељ Варт у Кепенику, који је пошл.е бно ректор у Стеглицу код Берлнна, Ова је рачунаљка приближно једнака и врло слична Пелмановој. Оквир је 1 м 2 п пма 10 троугли шипака, које леже водоравно. На једној страни даље има урезотине на које се ишпке наслањају и на другу страну оквира у рупу улазе. Шипке су раздијељене н то прва на 2 дијела (т); друга иа 3 (I); трећа на 4 (ј); четврта на 6 (1); шеста па 8 (1); седма на 12 (т); осма на 16 (тт); девета на 24 (тт); десета на 44 (тт). Дијелови иа овакој шипци бојадисапи су црвено и бијело паизмјеице. Свака страница оквира има разне цртеже н то на три своје стране. Ови цртежи служе за очигледно разламање и већих бројева. На горњој страни оквира виси један штап који се може по вољи кретати и њиме разни дијелови показиватн. На задњој страни оквира су клинчићи намјештени да се може м 2 са канапом представити и тиме очигледно по-

Стр. 117. казати м 2 п дм 2 . Ова рачунал.ка служи за упозиавање обичних и децималних разломака. На овој рачупаљци може се видјети дијељење на обичне и десетичне разломке и њихов одношај. За вјежбање пма п више комада плеха, који се мећу на шиљке. Још имају двије осмостране шипке које служе за упознавање разломака; једна служи за обичне разломке, а друга за децималне, Ове су шипке за дјечије руковање, да могу ићи од руке до руке и да стоје у школи да се дјеца на њима вјежбају. 9.) Шепсова рачунаљка. (Аррага! /чг УегапбсћаиИсЈшпо 1 <1ег Вгисћгеећпип^). Коиструјисао Шепс,. учител. у Штетину. Ова се рачунал.ка састоји из 10 једнаких правоуглих дрвених плоча, које су 20 цм дугачке, 10 цм широке и 1 1 / 2 цм дебеле, Једнаје плочица нераздијељена, а остале су раздијељене на 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10 и 12 једнаких комада паралелно са дужим странама, Плочице су бојадиеане свјетло-смеђе, а линије другом бојом. Дртежу је сврха да се распозна једииица. Поједини комади имају на горњој страни у ћошку по једпу цифру; једиа означује бројеве дијељења = (бројитељ), а друга на колико је дијелова раздијел.ено цијело (именител.). Метална шипка са јамом олакшава дијељење цијелога на дцјелове, те п скупљање тих дијелова. Ова рачунаљка служи за очигледно упозиавање обичних разломака и рачунање е њпма, Овдје сам изложио неколико рачунал.ки у намјери да се наше учитељство колико толико упозна с њима н да може за своју школу набавити оне рачунаљке, за које држим, да су најзгодније.

Нов тетод чатања о писања. (Свршетак.) Други део. Памћење. Дете треба да зна упоређнватп п познавати оојшк слова ие изговарајући га. Према потреби учитељ просто позива дете, пред којим се налазе два слова, да му да слово 0, слово Ј. Често се дегаава да дете не може одмах да пх позна самим

ШКЛЛСКП ГЛАСНИК