Школски гласник

Стр. 247.

ШКОЛСКИ ГЛАСНИК

Бр. 14.

дана у најмањој мерн рачунајући просечно 5000 Н1. пива или 500,000 Ш. То је дакле ни више ни мање но по милијона литара за 365 дана. Рачунајући 1 хектолитар пива по 60 круна 4 изнашају тих 5000 Н1. управо 300,000 круна, и то значи пет пута већу своту него што треба да скупимо за школе у будимској епархији. Ево ; толико, 150.000 фор. потроше само у Н. Саду, само за једну годину (ове ће бити и више јер је преступна) само браћа Срби на пиво. (Чујте, запамтите и спомените ово, приликом, ви браћо и сестре који купите прилоге за школе будимске епархије). Антиалкохолисте немају и не смеју дакле имати призрења према финијим алкохолним напитцима као на пр. према „гпампаицу", бургундеру, токајцу, ликеру и т. д. јер су и ова исто тако штетна и убитачна по организам. Као и сва остала алкохолна пића. Душе ваља највише алкохола има у печеним пићима као у ракији, коњаку, руму, мање га има у вину а још мање у пиву. Али научењаци који се бавили испитивањем алкохола у појединим алкохолним пићима као нпр. др. Хернкур, др. ГалШије-Боасијер, др. Ђухнер др. Фрик доказују да га (т. ј. алкохола) у једној ракијској чашици има Шаман толико, колико га има у вину у винској чаши, а у пиву у пивској чаши. Дакле отприлике, подједнако алкохола пије и онај што попије чашу вина или пива, као и онај што попије чашицу ракије. Не стоји даље као што то писац М. В. мисли да „дете у основној школи не схваћа огромни замашај тога покрета и не даје се детету предочити (још те како!!) штетни утецај алкохола, јер је дете још незрело, да то разуме, да то схвата". Позната је ствар да је мозак орган мисли и воље, према томе, дечји мозак треба да буде у школи у најповољнијим погодбама т. ј. свеж, одморан, примљив,

1 Из књижице „ А л к о х о л и Н о в и С а д" коју миолпм скорим издати. У истој сам на основу званпчних иодатака ако и не апсолутно тачно, оно врло приближно израчунао и изнео колико се алкохолних пића потроши годншње у негдашњој дичној Атини српској, кодика.је то сума у новцу и колико спада на нас Србе.

еластичан, васпитљив, а може ли то бити кад знамо како учиче ма који од алкохолних пића на живце и центар њихов. Експерименталним радовима многих лекара и професора доказано је: да је алкохол отров за живце, а нарочито за њихово средиште, мозак. Ево шта веле лекари у том погледу. Проф. др. X. Бухнер пише: „Хигијеничар највише страхује од алкохола, што он у првом реду оштети живчани систем и духовни живот". Др. Фрик наводи: „Познато је, да алкохолна пића штетно утичу на памћење. То иде тако далеко да је постала уобичајена изрека: „Памћење јача, кадсепије само вода". По др. Крепелину алкохол је један од најважнијих узрока дегенерисања. Линије је нашао да родител>и неких 50 идиота (блесана) беху пијанице". Из овога се уверавамо да алкохол смета и у малим количинама правилним радњама можданим, он је непријатељ најважније духовне радње и мишљења. Учитељ се о свему томе посматрањем и испитивањем на својим ученицима тачно осведочити може. А безброј примерима из свакидањег живота с дапа у дан предочити може својим ученицима штетан утецај алкохола. Нарочито се лепо и корисно да предочити то деци после свечарства, свадбе, погреба и у свима приликама кад се троше у јачој мери алкохолна пића, те се и на кукавној дечици примећује да су и она учесници били наговарањем и неразумним нуђењем старијих — у „уживању" алкохолних пића. Кад према научним истраживањима и тврђењима овако стоје чињенице, онда ће школе имати највећег утицаја у своме наставном и васпитном послу, ако сузбију свима средствима употребу алкохолних пића код својих ученика. Васпитавањем ученика у уздржљивости од алкохолних пића, предочавањем свакидањих примера, школа ће снажити вољу својих ученика и веџбати их у самосавлађивању и тиме порадити на моралном васпитању својих питомаца. Да би ово постигли у првом реду је поШребно да учитељи и наставници буду убеђени у штетност алкохолних пића, те да буду најжешћи противници алкохола,