Школски лист

98

и природи сходно дбцу у кругЂ познавана за животђ нужднмхг стварји оривео. Поеле по саата зада учителБ ученицћша ереднЂга разреда да спишу мало пре прочитану приповЂдку безг кнвиге и онако како е кои запамтјо. У таи парг епомоћницБГ оду на евое м^сто да за себе раде, и еадг приступи учителв наимлађемЂ разреду. На лицу ове мале дФчице опазиемо радостБ, што учителв кг нБима долази. ДЂчица та читаш букварт., а починго писати и в^штбам ее у сматранго и размБИНлаванго. II овдЂ е обучаванЂ пуно живоети. УчителБ похвалгое оне нои добро одговоре, и трпелвиво повторава науку све дотле, докб го и наислаб1н дЂца непостигну. Онт. е кадарЂ и само сувопарно ученћ читана, евоимт, примћтбама, сравнБиванФмЂ, и изнснешемЂ д Ђ цб 1 олакшати и омилити. ОпетЂ е саатЂ прошао, и сздђ наетле великш одморЂ, кои 15 минута трае. ДЂца изилазе редомЂ на двориште, и еамо нЂколико старшхЂ дћчака заоетане у школи, да прозоре ноотвараго и припреме учине за далЂ обучаванћ. Изишавши на двориште нађоемо већЂ нашегЂ учителн међу д-ђцомЂ. ДЂвоичицама задае онђ нЂку веселу гимнаетичну игру, а етар!е дћчаке упућуе у воиничкомђ вћштбато. Наимлађои д4ци слободно е играти ее што хоће. Они скачу, смћго се, сиграго се и учителБ ихђ на то поошграва. Право з то дћчхе вееелб у коме учителБ наивећу радоетв ужива, ув-ћренЂ да оно на здравлЉ дбчхе оеобито дЂиетвуе и да е здравлћ главно уелов1е и темелв душевнога развитка и напредка. СадЂ опетЂ даде учителв едномЂ етар1емЂ ученику рукомЂ знакЂ и у средЂ веселе забаве зазвони школско звонце. На махЂ се еве утиша. Дћвоичице и д-Вца стану у редЂ, ухвате ее за руку и пЂвагоћи нбку лЂпу школску пЂемицу обиђу два трипутЂ двориште и у наиболФмЂ поредку уиуте ее сво1ои школи. Обу-