Школски лист

ШК0ЛСК1И ЛИСТ1.

Одговорннн уредннкт.: ђорђе РанковнћЂ. Оваи листђ излази сваке недел1ј еданпутЋ. Дена му е до конца ове године 1 Фор. ст. поштариномх.. Брон 9. 11. Децсмбра. 1858. Тко восннтава дКле? II. Другш главнвш воспитателБ еетв природа. У нбои онча т^ло и духг дЂтинви. Како ее силна предетавлена рађам у уму дЂтин1шг при сматранш многоетручамхБ и различитБ1ХЂ премета' и понвленГа природнБЈХЂ ! Као што су негда сбшови Израилеви кадЂ су првБн! путг у пустинБи манну угледали повикали: Манху? г. е. Шта е то? исто тако и дЂте при сматранш природе често врло често предлаже то ПБГтанЂ. Сматран1Ј природе еств наибол^ средство за вештбанћ у говору, за развјан^ силе уображенн, за снаженЂ намтена, за негованћ чувства еететичнога. Кадт> се дете нагледа предмета каквогг, то почне оно само безт. свакогв упутства сматрати поедине делове и знаке, по коима се едан -б део одђ другога разликуе. Одтуда долази оно на поант1е о целоме и о деловима, о обштем -б и понаособномг, о узроку, цЂли и слЂдетву, а тбшђ се опетг вештба снага мБшленн и разеуђиванл, и дообш се могућноств са познатБ1МЂ чувственБшг предметомт,, непознатБШ и надчувственБхи сравнБивати, тако н. пр. кад'Б дбте сматра птице у ваздуху, кое Отацт. небеснбш рани и храни, и 61 зЛбш кринБ, кога Онђ тако дивно краси; то му е лако понлти науку о цромБ1елу бож!вмЂ, а кадЂ му покаже како сћме у землго бачено,