Школски лист

81

задоволвство, и кадт> га н заиита, ко1има в средствама децу до овогђ довео, одговори: „непоиуштанЂмЂ, мора тако бити." Разговарагоћа се дал!> са нбимт . ирианаде ми и онђ , да га е ст. ночетка то, док 'б е децу д 0 овогђ обичан довео, сила труда стало, „али садт, сва деца знаго, да неможе другчие поднети, накг раде сама безг икоега натериванн и нрисилнванн." Само имт. сночетка нетреба никого, ни наиеитниго небрежлбивостб крозЂ прсте ирогледати. Нечисте и неуредне нрописе нисам примити ктео , него су ш морали поново писати, и то, да школске часе неизгубе, морали су ми сви небрежлБиви четврткомг у школу доћи, и н самБ кодђ нби стано, докг су писали, и нисамБ попуштао, докт. ми нису уредно посла свршили. Цегт. минута дуже, накт. ће сваки прописЂ лепо изиисанЂ бити, а петт. минута ние вечиостБ, и н 1и нисамБ никадЂ пожалио, Исто самв тако поступао и нри диктандама, мало спорив, алЂ да ми само ни еданЂ крмаче неизнесе. Камо срећа, да бн сви овако стални били, као оваи млади и честити учителБ! Плодђ овакогЂ обичан мора се у свима те деце пословима ноказаги, и на цео векЂ траати.

Евангел1н н Апостоли. У другу Неделго великога носта. Ееангеме одп Марка гл. II зач. 7. Еа кршА оно: Вниде 1 исј(сх кг и слишлно бмстб гако кх домг> есгк У оно време, уђе 1исусЂ у КапернаумЂ,*) и чувено бн, да е у кући. И дкУе сокрдшлс/л мнози, гакожс- ктом^ невмк') КапернаумЈ. е бмо градЋ на езеру ГенисаретскомЂ. Ту ес 1исуоБ често бавио.