Школски лист

157

женскогг рода погоди; кадг их е и овимг обредио, онда нека свако каже по едну среднЂгг рода. У другои други редг предузетои игри иште, да свако друго дете и другогт. рода речв каже, или да свако по три речи рекне сваку другогБ рода. Са два триредт. нредузетомг овомђ игромг сва ће се деца доволбно о овомђ обавестити. На исти оваи начинЂ предузимлвд се и игре броева. КадЂ е учителв децу укратко обавестио о бром единствсномЂ и множественомЂ, онда иште да му свако дете по едну стварв изђ определбногЂ места у единственомЂ, а кадЂ их е обредио, да онда свако по едну у множественомЂ брого рекне. бдаредЂ нека едно дете рекне едну речБ у единственомЂ, а друго ту исту у множественомЂ брош; или исто дете исту речБ у оба брон. При овомђ може искати да и на родове пазе и ову игру броева еа игромЂ родова да спое. Одђ старие деце вала искати да назе на речи, кодђ кои се у множественомЂ бром понеки гласови изоставлнш, или, додаго, илп изменгого.

Ш т и ц а за нртЈО слаганЂ слогова.

I, и, и, II, — ПИ, ИП, 'Г, — ТИ, ИТ, ПТ, Ш, — ШИ, ИШ. нш, шт, г, — ги, иг, ч, — чи, пч, чт, н, — ни. ин. гн,